文档介绍：《啊!朋友》教案
《啊!朋友》教案
《啊!朋友》教案
《啊！朋友》教课目的
《啊！朋友》 ,要修业生用弹性的声音和乐观的情绪演唱歌曲。
，正确地掌识阶段目标：
经过对电影《桥》片段的赏析，进一步领会这首歌曲经过不一样的情绪衬着的不一样环境随和氛。
师：
有一部南斯拉夫电影《桥》用这首意大利民歌《啊！朋友》作为了电影的主题曲，并且频频出现了多次。
下边就让我们一同走进电影《桥》中感觉这首歌曲在电影中发挥的作用
吧！电影背景 ----1944 年，第二次世界大战结尾，面对东西夹攻的德国已走到了
失败边沿。
为了拯救危局，德军将从希腊经南斯拉夫撤离回本国。
《啊!朋友》教案
《啊!朋友》教案
《啊!朋友》教案
2 / 5
《啊!朋友》教案
《啊!朋友》教案
《啊!朋友》教案
故事就发生在南斯拉夫，德军撤离将经过一座拥有战略意义的大桥，一个游击小分队受命炸桥，假如炸掉了这座大桥，将阻断德军的退路，更有益于反扑。
德军自然也理解这座大桥的重要性，部署了一个团保卫。
大桥周围警戒威严，还有应付游击队的专家，党卫军上校霍夫曼坐镇。
经过一系列惊险、波折、惨烈的斗争，在桥梁设计工程师的舍命帮助下达成了任务。
师：
我们先来认识一下这群有着乐观性格的游击队员们。
赏识《桥》片段
一。
师：
请同学们再来看一段电影片段，联合画面领会这首音乐表现了如何的情绪？赏识《桥》片段
二。
学生赏识后沟通感想。
师：
同学们的感觉特别正确。
这一段表现了游击队员从德军手中救出了桥梁工程师。
紧张的氛围以后，电影画面转到漂亮的山野风景，画面的三分之二是蓝蓝的天空，绵延的山峦，近处是游击队员们的身影。
弦乐在高音区奏出的旋律宽广、优美，让我们感觉着生活的美好和幸福愉快的心情，这与以后残忍的战争场面形成了鲜亮的对照。
《啊!朋友》教案
《啊!朋友》教案
《啊!朋友》教案
3 / 5
《啊!朋友》教案
《啊!朋友》教案
《啊!朋友》教案
师：
接下来我们要赏识的这段片段中，音乐发生了很大的变化。
赏识后请大家说说音乐有了如何的变化？赏识《桥》片段
三。
学生自由回答。
师：
大家感觉到了音乐要带给我们的悲壮感觉。
一名战士为了掩护全体战友出险，孤身留守阻拦顽敌，不幸负伤后又高声呼喊退走的战友将手榴弹投向自己，情愿牺牲，不妥俘虏。
这时，分解的主题音乐由铜管在低音区以极强的力度奏出震惊人心的旋律与悲壮的画面相联合，我们的心灵遇到激烈的撞击，甚至潸然泪下，为了革命的成功，有无数人献出了自己年青而可贵的生命。
师：
观看了这三段音乐与画面相联合的电