文档介绍：《快乐的音乐会》教案
《快乐的音乐会》教案
《快乐的音乐会》教案
《快乐的音乐会》教课设计
教课内容：《快乐的音乐会》
教课目的：
一、能用开朗快乐的情绪，光亮轻柔的声音演唱歌《快乐的音乐会》教案
《快乐的音乐会》教案
《快乐的音乐会》教案
《快乐的音乐会》教课设计
教课内容：《快乐的音乐会》
教课目的：
一、能用开朗快乐的情绪，光亮轻柔的声音演唱歌曲，充足感觉演奏乐器时欢喜的情绪。
二、能为歌曲创编歌词和表演动作。
三、联合演唱，掌握八分休止符的节奏。
教课要点：能用开朗快乐的情绪，光亮轻柔的声音演唱歌曲，充足感觉演奏乐器时欢喜的情绪。
教课难点：唱准歌曲中 ×××××××××—节奏教0××具准备：
多媒体课件、教课光盘、录音机、磁带、钢琴
教课过程：
一、组织教课
：师生共同表演《清晨好》
师： “今日老师带你们去参加一个快乐的音乐会。（课件出示课题）
二、节奏练****br/>师：让我们一同来呼唤小伙伴吧： ×××××××××—（教师0××拍节奏，学生进行模拟）
［设计企图：运用节奏练****的形式，打破歌曲中间的难点节奏，这样自己就将难点易化，更重要的是这类形式能够激发学生的兴趣，为上好本节课做好铺垫 .］
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三、感觉新歌
师：听一听有哪些小伙伴来了？（播放第一段录音）
生： “小狗、小猫 ”（课件出示）
师： “它们的心情怎么样？ ”
生：快乐
师： “同学们感觉音乐的能力真强。那么你们想不想带着这类快乐的心情来赏识音乐会呢？（想）请你听一听音乐会上都有哪些乐器在演奏？它们会发出什么声音？ ”（教课光盘）
生：小胡琴、小喇叭、小铜鼓（课件出示）
师：它们都发出什么声音？
生用声音自由模拟
师评论：你们听得真认真，声音模拟得也很形象。
［设计企图：经过多种不一样形式的感觉，让学生来熟****歌曲，并为学****歌词降低难度。］
四、学唱歌曲
（一）学唱第一段歌词
：我们先来听一听小胡琴是怎么演奏的，请同学们翻开书第 38 页，用
手指读第一段歌词。（播放第一段录音）
：请你们跟着老师的琴轻轻地唱一唱。（师弹旋律）
、二乐句
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师问：（ 1）你们听老师唱前两句，哪些字唱得长？又在哪停留了？（教示范唱）
生： “嗞、扭扭 ”，嗞扭，