文档介绍：
[快乐的音乐(yīnyuè)会音乐教案]快乐的音乐会教案
一：[快乐的音乐会教案(jiào àn)]小学音乐公开课：《快乐的音乐会》教案
教学(jiāo xué)目标：
一、能用活泼欢快

[快乐的音乐(yīnyuè)会音乐教案]快乐的音乐会教案
一：[快乐的音乐会教案(jiào àn)]小学音乐公开课：《快乐的音乐会》教案
教学(jiāo xué)目标：
一、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱(yǎnchàng)歌曲，充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。
二、能为歌曲(gēqǔ)创编歌词和表演动作。
三、结合演唱，掌握八分休止符的节奏。
教学重点：能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。
教学难点：唱准歌曲中×× ×× ×× × ×× 0× ×—节奏
教具准备：
多媒体课件、教学光盘、录音机、磁带、电子琴、动物头饰。
教学过程：
一、组织教学
1、快乐问候：师生共同表演《时间像小马车》
2、导入
师：“今天老师带你们去参加一个快乐的音乐会。〔课件出示课题〕
二、节奏练****br/> 师：让我们一起来召唤小伙伴吧：×× ×× ×× × ×× 0× ×—

〔教师拍节奏，学生进行模仿〕
［设计意图：运用节奏练****的形式，突破歌曲当中的难点节奏，这样本身就将难点易化，更重要的是这种形式能够激发学生的兴趣，为上好本节课做好铺垫.］
三、感受新歌
1、熟悉歌曲内容
师：听一听有哪些小伙伴来了？〔播放第一段录音〕
生：“小狗、小猫〞〔课件出示〕
师：“它们的心情怎么样？〞
生：快乐。
2、再次感受歌曲
师：“同学们感受音乐的能力真强。那么你们想不想带着这种愉快的心情来欣赏音乐会呢？〔想〕请你听一听音乐会上都有哪些乐器在演奏？它们会发出什么声音？〞〔教学光盘〕
生：小胡琴、小喇叭、小铜鼓〔课件出示〕
师：它们都发出什么声音？
生用声音自由模仿
师评价：你们听得真仔细，声音模仿得也很形象。
［设计意图：通过多种不同形式的感受，让学生来熟悉歌曲，并为学****歌词降低难度。］
四、学唱歌曲

〔一〕学唱第一段歌词
1、师：我们先来听一听小胡琴是怎么演奏的，请同学们翻开书第38页，用手指读第一段歌词。〔播放第一段录音〕
2、师：请你们随着老师的琴轻轻地唱一唱。〔师弹旋律〕
3、听唱法重点指导第一、二乐句
师问：〔1〕你们听老师唱前两句，哪些字唱得长？又在哪停顿了？〔教示范唱〕
生：“小、胡、
二：[快乐的音乐会教案]快乐的六一中班音乐教案
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