文档介绍：声音的产生与传播
教材分析
教材的地位与作用:
声音是人类认识客观世界的重要信息,是组成美好生活的一个要素。声音与日常生活、生产有着密切的联系。通过对声音的产生和传播的学习,使学生感觉到物理就在身旁,培养学生从生活现象中发现问题提出问题的能力。培养他们喜欢物理知识,热爱自然的情感。同时为学习下一章光的传播打好立刻基础。
重点与难点
重点
难点
声音是如何产生的及如何传播
培养学生“提出问题”的能力
教学目标
认识声音是由物体振动产生的
认识声音的传播需要有介质
知识与技能
过程与方法
通过学生已有的生活知识,培养学生从生活现象中发现问题、提出问题的能力;通过科学探究培养学生观察、分析、比较、归纳的能力。
情感态度与价值观
(1)感受自然界声音的美妙与有趣, 激发好奇心和求知欲。
(2)培养团结合作、主动与他人交流、敢于提出自己见解的精神。
(3)初步认识科学对人类社会和生活的实际意义,培养热爱科学、勇于探索的意识。
教学方法
发现问题
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提出研究课题
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猜想
设计方案
实验操作
总结评价
学生合作组器材
纸片,橡皮筋,梳子,树叶的叶片,一个玻璃缸(里面盛有水),几块石头。
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,有的却很难听?
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……