文档介绍：读《读懂幼儿思维》心得体会三篇
《读懂幼儿的思维》题目　单选题8多选题6判断题11第二章关于图式的一些问题　１．了解什么是图式及图式的作用，知道图式大概可分为几种单选题1。以下哪种说法是对“图式读《读懂幼儿思维》心得体会三篇
《读懂幼儿的思维》题目　单选题8多选题6判断题11第二章关于图式的一些问题　１．了解什么是图式及图式的作用，知道图式大概可分为几种单选题1。以下哪种说法是对“图式”的正确定义。（）a．图式是儿童绘画时做标记的各种符号。ｂ。图式是一种反复出现的行为模式，通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。ｃ．图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。d。图式是人脑中已有的知识经验的网络，这种经验网络为儿童学习发展所用，是后天习得的。答案：ｂ单选题2：图式被用做一种有用的（　）。它提供了看待幼儿的另一种方式，使我们关注一些看似没有关联的细节，从这些细节里既看不出明显的学习迹象，也看不出随后的行动是什么. 　．:c多选题1：以下都属于幼儿图式的有哪些选项。（　）、围绕、覆盖和容纳；、上下; 　　　c。围绕、旋转、穿越;、穿梭、来回。答案：abｃ判断题１：婴儿的早期图式形成了2~5岁幼儿行为模式的基础，这些行为模式又构成了学习的基础.（）答案：√ 　2。了解教师在了解儿童图式后该做些什么多选题2。小晨晨的老师注意到他似乎对圆形的图式和运动感兴趣,于是设计了几种扩展性活动，以下哪些活动能够丰富小晨晨的认知图式。( )　　（包括小晨晨）参观一个轮胎装配厂，让他们观察汽车的轮胎是怎样被装上去的。　 b。带幼儿(包括小晨晨）到沙池里玩做蛋糕的游戏，让他给圆圆的沙蛋糕点缀上鹅卵石。（包括小晨晨）介绍回转仪，并示范怎样使用回转仪，让他们用陀螺仪做试验。,在那里有小晨晨喜欢的螺旋形滑梯可以爬上爬下。答案：aｃd判断题2：当一个幼儿表现出对某一模式的特别兴趣时，成人需要保护他们的兴趣，不去做任何无谓的干预。(
）　　答案。×,当一个幼儿表现出对某一模式的特别兴趣时,幼儿需要成人为其提供一系列有吸引力的、富于刺激性的经验,这些经验能以特定的方式扩展他们的思维。　　第三章幼儿学习的一致性、连续性和渐进性　了解幼儿的思维是渐进发展的,了解幼儿的建构知识是连续的。知道幼儿学习的一致性、连续性和渐进性对成人的行为、常规活动和作息、以及经验和材料的要求。单选题3：在日常生活中，教师为幼儿提供的经验应当与幼儿的学习和生活( 　）。ａ。。：d单选题4：如果幼儿成人的支持,而且能够了解成人对他们的冒险会有什么样的反应,那么幼儿通常（）. a。更愿意安静，保持专注、,,尝试具备危险性的活动或事物。d。更愿意在成人的陪伴下活动。答案:b多选题３: 　为幼儿提供的有效的教育必须具有一致性,这