文档介绍：关于调研报告的范文总结主要观点, 深化主题, 以提高人们的认识; 对事物发展做出展望,提出努力的方向, 启发人们进一步去探索; 提出建议, 供领导参考; 写出尚存在的问题或不足, 说明有待今后研究解决; 补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。总之, 调研报告结尾要简洁有力, 有话则长, 无话则短, 没有必要也可以不写。写调研报告时, 要注意克服四种问题: 一是观点与材料脱节; 二是材料不充分, 不能说明观点; 三是堆砌材料, 没有从材料中概括出观点, 缺乏分析与研究; 四是表述不当。写作调研报告, 应尽量避免枯燥无味的语言, 力争写得通俗、朴实、生动。篇二:调研报告的写法调研报告的写法调研报告的写法不同类型的调研报告,具体内容有所不同。但基本写法是相通的。调研报告的写作方法,一是熟悉调研报告的结构特点;二要把握调研报告的写作程序。(一)调研报告的结构一般来说,调研报告的内容大体有:标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。由此形成的调研报告结构, 就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1. 标题调研报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题,就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+ 文种”构成,如《浙江省农村中学语文教学情况的调研报告》。文章式标题,如《×× 市的校办企业》;其二是标明作者通过调研所得到的观点的标题,如《调整教育政策,增加教育投入》。所谓双标题,就是两个标题,即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代——×× 县封山育林调研报告》。 2. 导语导语又称引言。它是调研报告的前言,简洁明了地介绍有关调研的情况,或提出全文的引子,为正文写作做好铺垫。常见的导语有: ①简介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍; ②概括式导语。对调研报告的内容(包括课题、对象、调研内容、调研结果和分析的结论等)作概括的说明; ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 3. 正文正文是调研报告的主体。它对调研得来的事实和有关材料进行叙述,对所做出的分析、综合进行议论,对调研研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有:纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构,以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有: “情况——成果——问题——建议”式结构, 多用于反映基本情况的调研报告; “成果——具体做法——经验”式结构, 多用于介绍经验的调研报告; “问题——原因——意见或建议”式结构,多用于揭露问题的调研报告; “事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构,多用于揭示案件是非的调研报告。 4. 结尾结尾的内容大多是调研者对问题的看法和建议,这是分析问题和解决问题的必然结果。调研报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。 5. 落款调研报告的落款要写明调研者——单位名称和个人姓名, 以及完稿时间。如果标题下面已注明调研者,则落款时可省略。(二)调研报告的写作程序调研报告写作要经过以下五个程序: 1. 确定主题主题是调研报告的灵魂,对调研报告写作的成败具有决定性的意义。因此,确定主题要注意: 报告的主题应与调研主题一致; 要根据调研和分析的结果,重新确定主题;主题宜小,且宜集中; 与标题协调一致,避免文题不副。 2. 取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调研资料,在组织调研报告时仍需精心选择,不可能也不必都写上报告,要注意取舍。如何选择材料呢? ①选取与主题有关的材料,去掉无关的, 关系不大的,次要的,非本质的材料,使主题集中、鲜明、突出; ②注意材料点与面的结合, 材料不仅要支持报告中某个观点, 而且要相互支持, 形成面上的“大气”;③在现有有用的材料中, 要比较、鉴别、精选材料,选择最好的材料来支持作者的意见,使每一材料以一当十。 3. 布局和拟定提纲这是调研报告构思中的一个关键环节。布局就是指调研报告的表现形式, 它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调研材料进一步分类,构架的过程。构架的原则是:围绕主题,层层进逼,环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性, 要求必须纲目分明, 层次分明。调研报告的提纲有两种, 一种是观点式提纲, 即将调研者在调研研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲,即按层次意义表达上的章、节、目,逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。 4. 起草报告这是调研报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲,有条不紊地行文。写作过程中,要从实际需要出发选用语言,灵活地划分段落。在行文时要注意: ①结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款); ②报告