文档介绍：2021年托管老师工作心得体会总结
摘要：
在辅导班期间我担任初中三年级班主任兼数学教师和初中一、二年级的数学教师 。我之前带过家教，初中一年级的数学，第一次带大班，从零开始，&nb...
随着托管学校的成立，许多名校老师都去被托理解，如何去吸引孩子的注意力确实令人头疼 。说他们小也确实不小了，说她们大吧也确实没那么大 。特别是初三的孩子们，他们马上面临着中招，而且基本都是十五六岁了 。他们有自己的想法了 。
(一)备课 。
事实上，初中一二年级课程并不需要多么费尽心思的在知识内容的准备上 。最基础最简单的知识，我们每个人都可以信手拈来，随口都可以串几个题、讲些新东西 。但是也并不是不需要备课 。我必须要了解我们这一节课要讲什么，有哪些问题需要强调，我教学的进程跟不跟得上，学生学这些知识时有什么问题出现，我要怎么解决……
实际上，由于课本的不断改编，初中一年级的学生所要学的东西很多在他们上小学时都已经学过，我所要做的更多的是让他们学的更深刻，加深他们的印象，巩固会的，学****新的东西 。
初中二年级学生学****的东西稍多，也没怎么接触过 。就必须要努力细心的一步一步的讲解，注意他们理解的程度 。不过孩子们理解力都还不怎么样，更多时候凭借的是良好的记忆力，比如说勾股定理，他们不理解怎么得来的，换了好几种方法讲他们还是不懂，但是他们知道什么时候用，怎么用 。在这方面，我所起到的最主要的是督促的作用 。他们贪玩，不易坐下来好好做题，很快就把任务忘在脑后，我就必须要及时提醒 。
至于初中三年级，备课不可以像初中一二年级那么轻松 。三年级学****的内容变多变杂，而且知识的归纳总结很重要，毕竟面临着高考 。这也是很多初三学生成绩下降的一个重要原因 。于是我更加注意他们对知识的理解，讲解时必须要详细，备课也需要更加细心，而且该扩充的知识点，该总结的知识一定要扩充总结到位 。我们班学生虽然多多，但基本上还是可以照顾到每一个学生，上课演板或是作业也都可以有针对性的进行 。对成绩好些的学生加强训练，对稍差的学生则反复教导 。
(二)课堂教学 。
课堂上的几十分钟对于学生和老师来说是最重要的时间 。老师最多的是在课堂上与学生交流，学生学****也大多是凭借课堂 。任课老师把握好课堂上的几十分钟完全能把学生学****搞好 。
在初三上课时，因为我是班主任，而且又管理比较严厉，学生在课堂上不敢有太大的动作 。课堂效率还不错，基本上通过课堂大多学生能够把学****的内容掌握 。我对初三的要求是上正课的时候每个人都必须认真听课，下课和其他时间想玩儿想闹我可以陪你们玩儿陪你们闹，前提条件是必须把老师布置的任务完成 。而且班里的班规班纪都是他们自己定的，比如说我说上课玩手机被老师发现怎么办?他们商量之后说让老师收走，24小时之后拿着道歉信和保证书去老师那儿领 。因此课堂纪律基本就不用我管他们自己就能做到比较好 。不过，虽然严厉，但是课堂气氛还是挺活跃的，学生积极发言，争着去演板，表现很活跃 。我还是很欣慰的，可能跟班里男生多有关 。
对于初中一二年级，实在是很令我无语，这两个班是两个极端，初中一年级的人数比较少，他们班太安静了，下课也是，每次走进他们班都有种进坟场的感觉，静的让人毛骨悚然 。不过，也有好处，虽然上课的时候有点自说自话的感觉，也需要不停的问理解了没，懂不懂，但是他们的目光