文档介绍：
小班健康教案 正确穿脱鞋袜
托班健康教案 刷牙的正确方法
活动目标：
1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。
2、了解爱惜牙齿的基本常识，少吃甜食，早晚刷子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。
说明1：幼儿穿裤子时，老师可重点指导运用门襟拉链有困难的男孩。
说明2：老师也可利用顺口溜的最终两句，对穿好裤子的幼儿作评价和激励。
4、活动的延长：
幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。（或在家里自己尝试穿不同款式的裤子）
六、建议
1、此活动可依据幼儿穿裤子的实力分小组进行。
2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。
小班语言活动教案 今日穿什么
活动目标：
1、体验阅读活动的欢乐，情愿与老师、挚友共享自己的想法。
2、帮助幼儿回忆并丰富生活阅历，知道做什么事穿什么衣服。
3、练习发音和说句。
活动打算：
1、大书《今日穿什么》
2、实物操作卡：运动鞋、花围裙、花裙子、雨衣等
活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿探讨的爱好。
提示语：今日老师收到邀请，要去参与一个舞会，可是我不知道穿什么衣服好，你们帮帮忙，想一想，然后告知我穿什么衣服好吗？假如下雨、下雪呢？
那我们一起来看看其他小挚友参与舞会穿的是什么衣服，好吗？
2、视察大书
（1）封面视察
提问：这个小挚友在干什么？她穿的是什么衣服？
（2）逐页视察已遮盖文字的图画
视察引导：
①引导幼儿着重视察动作、服装和表情。
②激励孩子们有不同的发觉与表达。
③激励孩子们除了大胆回答老师的问题外，还可相互自由沟通。
3、师生共同读大书12遍。
4、举卡嬉戏：应当穿什么
老师随意翻出一页大书（打球），小挚友就从篮子里拿出与之相应的服饰的图片（运动鞋），并细致看看图片上的字宝宝。比一比，谁能在最快的时间内找到并说准。
5、问答嬉戏：我问你答
老师随意翻出一页大书（打球），请一个小挚友来当小老师提问打球穿什么？，其余小挚友回答打球穿上运动鞋，带上微笑。
6、阅历拓展
引导幼儿说说生活中做其他事情应当穿什么服饰。
小班社会：学习穿袜子
活动目标：
1．讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。
2．情愿参与集体活动，能运用一般话表达自己的意愿。
3．使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。
活动打算：
1．课前老师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）
2．场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）
3．场地上幼儿的座位贴上小圆点
活动过程：
一：帮助袜子找挚友
1．进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚嬉戏。
小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。
2．让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找挚友。记住在找以前要先视察，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的挚友。
3．老师和幼儿一起探讨
（1）“你帮你的袜子找到挚友了吗？那我们来看看袜子是什么样的”。