文档介绍：助教工作任务描述范例
一、助教主要教学活动
助教教学活动分为四大类。一是辅助教师建好课程数字资源，为学生自主学****提供各种 学****资源。二是批改和总结作业、设计报告和实验报告等，作业批改之后，助教需进一步总 结学生对知识的掌握情况和存在的各助教工作任务描述范例
一、助教主要教学活动
助教教学活动分为四大类。一是辅助教师建好课程数字资源，为学生自主学****提供各种 学****资源。二是批改和总结作业、设计报告和实验报告等，作业批改之后，助教需进一步总 结学生对知识的掌握情况和存在的各种问题，形成总结报告，并通过SPOC(Small Private Online Course)学****平台反馈给任课教师和学生。同时，要安排固定时间组织教师、助教和 学生形成线上学****空间，鼓励同学之间的合作学****共同解决、扩展、延伸作业、报告中遇 到的各种疑难问题；三是组织答疑****题课和实验指导，为了解决学生在学********题课和实 验中的疑难问题，往往要安排时间和地点与学生面对面地开展答疑****题课和实验指导。同 样，助教需进一步总结面对面讨论的各种问题，并通过SPOC学****平台反馈给任课教师和学 生，让面对面答疑延续到线上学****空间，鼓励同学之间的合作学****扩展、延伸、发散答疑 中的各种问题，让同学分享自己的观点，激荡学生的创新思维。第四类教学活动是辅助教师 开展课堂互动讨论。课堂是学生学****的主阵地，为了活跃课堂氛围，引导学生主动学****研 讨各类问题，达到深度学****的目的，助教需协助教师在学****互动平台上准备案例、讨论题、 测试题、投票题和论述题等，协助教师使用学****互动平台有效地管理课堂的互动讨论，辅助 教师及时获得每个学生参与和学****情况，辅助同学之间的合作学****观点碰触、共同进步和
课程资源
相互评价。
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如:教学大钢、PPT.
・题等
动讨论
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课堂互
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答疑
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二、助教任务描述
由于课程类别多，教学模式和教学活动各式各样，用时间估算助教的工作是一个相对公 平的方法，也是国外高校助教工作量估算的通常做法。在四大类教学活动中，批改这项工作 与人数和批改内容的多少紧密相关，其估算方法采用单份批改时间乘以人数；其他工作要安 排固定时间(OFFICE HOUR)，估算按实际学时估算。
(一)开学前2周，在线培训学****br/>认识助教1小时
作业批改原则与方法3小时
SPOC平台建课、答疑****题、课堂互动技巧3小时
沟通技巧1小时
（二） 开学前1周
填写助教个人资料表
主动与授课教师联系，订立第一次见面时间。会议目标：确认SPOC平台课程与账 号，规划同步和非同步教学次数，安排教学进度，并确定第二次会议的时间。
设计讨论议题方向与深度，设计活动
课程及平台评价方式标准，确定讨论区规范
规划课程平台功能测试活动
拟定分组原则
规划未来课程进行的分工事项
（三） 开学前1周，辅助迁移和建设课程资源11小时
搭建课程框架：2小时
上传课件：1小时
上传****题：4小时
上传其他学****资源：2小时
拟定分组原则，规划教学活动2小时
（四） 第1-2周1