文档介绍：
中学传帮带一帮一班主任工作总结
篇一：班主任传帮带
班主任 传帮带 小结
时间很快转眼间 我做班主任已经一年了！在这一年内，我学到了很多经验，学到了很多管理班级的方法。这个少不了学校的老班主任的帮忙，把我们这批刚刚带班的年轻教。
朱 辉
篇二：传帮带工作总结
传帮带工作总结
__组 ___ 我校实行的“以老带新，一帮一”活动，使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次活动中，我的结伴老师是同年级的___老师，同时她也是我初中和高中的生物老师，_老师在学生心目中是一位要求严格，认真负责的好老师，对我来说也是一位非常尊敬的老师，她有深厚的教育理论、前瞻性的教育眼光，对我们新教师知无不言，言无不尽，她能够在课堂中把握严肃与和蔼，在工作中更是兢兢业业，除了教学，她还教同是班主任的我管理班级。一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。
下面将本学期的“传帮带”工作总结如下
蔡老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样，注重对我的工作和生活指导，注重师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学经验，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学****课堂氛围缺少活力，学生学****主动回答问题的积极性不高，学生处于被动的接受式学****br/>
二、在备课方面进行指导。蔡老师和我在一起分析^p 教材、明确教学目标、确定教学重点和难点，查阅相关资料。
三、在上课方面进行指导。_老师指导我如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点；如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。
四、通过课后的教学反思、学生反馈的信息，指导分析^p 上课过程中存在的不足以及如何改进。在听过_老师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时相互对比，我们之间存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，对教学知识是不是有更好办法解决。
在_老师的指导下，我积极阅读学****积累平时理论知识和教学心得。
篇三：咨询师帮带总结表
篇四：师徒传帮带工作总结
师徒传帮带工作总结
我主要是从以下几个方面做的：
二、讨论：要想教学技能与方法得到不断的提高与完善，讨论、交流是有效的方法。
三、研究教材：钻研教材是上好一堂课的重要前提之一，本学期我们除了利用规定的教研时间经常坐在一起以外，其它时间也随时交流，钻研教材、研究教法，及时反馈学生的学****状况，
五、汲取班级管理经验：付老师是一位从事班级管理的有着丰富的班级管理经验的老班主任，我无论课上还是课下，积极主
在付老师的指导下，我积极学****积累理论知识和教学心得。
篇五：小学骨干教师传帮带教工作总结
小学骨干教师传帮带教工作总结
贵峁完小 郭新娥
我自担任班主任工作至今，已有十年。
班主任作为班集体的中心阵地，提班级的政治思想素质、道德品质水平是激发学生***，增强教师责任心和责任感，形成教育教学工作合力的重要前提。
为此，我在传帮带指导工作中对齐凤霞做到：一是学。学****文化基础知识，学****新教材课程目标，新教材理念，新技术、新教材教学方法，通过学****讨论，丰富教师文化知识，掌握课标，积累理论知识，转变教学观念，提高自身的教学能力。
二是看。看光碟，欣赏名人名师的教学风采，启迪自己的智慧，积累教学经验。
三是听。听身边教师的课，提高自己的鉴赏水平，取长补短，不断丰富自己的专业知识和理论水平。
四是仿。
我作为班主任，自身站在教学的前沿，亲身体会教学实践中新课标的把握与落实，新课程理念的贯彻与实施，新教法的改革和创新，新技术的运用和效果，切实体验促进全体学生全面发展过程中的矛盾与得失。
丈有所长，尺有所短。每一次传帮带活动，我要求齐凤霞教师要能取长补短，同时又要扬长避短；要抓住教师的特长，充分挖掘教师的潜能，张扬教师的个性；要积极培养，形成骨干。通过指导活动中，可以看出对学生素质产生的深远影响。
建设和谐的师生人际关系，形成学校、家庭、社会的教育网络。我们通过一系列传帮带活动的开展，制度的落实，加强教师和学生的管理，在增进师生情感，方面取得了许多宝贵的经验，使师生之间，学生之间更加融洽。
总之，齐凤霞老师能坚持到底，虚心请教，赢得了良好的教学效果。
篇一：班主任帮带工作目标 班主任帮带工作目标 前卫中学 朱艳梅
随着学校的跨越式发展，部分青年教师加入到班主任队伍之中，他们工作热情高，但经验不足，如何培养一批年青