文档介绍：
中学传帮带一帮一班主任工作总结
第1篇：班主任传帮带工作总结
篇一：班主任传帮带
班主任 传帮带 小结
时间很快转瞬间 我做班主任已经一年了！在这一年行之外，更要充分发挥班团干的纽带作用。年青班主任由于缺少经历，对班里的事不分大小，往往是眉毛胡子一把抓，结果是既消耗了精力，又没有得到满足的效果。因此，年青班主任要管理好班级首要的是学会造就班团干的工作实力，这可以分为三步曲：(一)见****期即班主任亲自处理班里的事务，让班团干在一旁见****学****班级管理的理念和方法，渐渐熟识班里的工作。(二)实****期即经过一段时间的见****后，班团干对班里的状况和一些日常性的工作已有所了解，这时便可逐步让班团干做一些管理工作了。(三)正式期即放手让班团干管理和组织班里的详细事务，如召开班会或举办、参与什么活动等。
定期向班主任汇报。经过这“三步曲”班团干的组织实力、协调实力都将有很大的提高，许多时候甚至能独挡一面。当然，要管理好班级，除了发挥班团干的纽带的作用外，还要赐予其他学生参加班级管理的时机，如小组轮番出板报、开设班级看法箱、开座谈会或班干轮值等，让他们有一种主子翁的意识。
总之，作为年轻班主任要擅长总结，金无足赤。再精彩的班主任工作中也有缺乏的地方。这就须要自己要不断的总结，找出工作中存在的问题，刚好改良，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。
朱 辉
篇二：传帮带工作总结
传帮带工作总结
xx组 xxx 我校实行的“以老带新，一帮一”活动，使我们这些刚从校门里出来的新教师获得有经历教师的协助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的老师。这次活动中，我的结伴教师是同年级的xxx教师，同时她也是我初中和中学的生物教师，x教师在学生心目中是一位要求严格，谨慎负责的好教师，对我来说也是一位特别敬重的教师，她有深厚的教育理论、前瞻性的教育眼光，对我们新老师知无不言，言无不尽，她能够在课堂中把握肃穆与随和，在工作中更是兢兢业业，除了教学，她还教同是班主任的我管理班级。一位刚出学校出来的新教师虽然在学问上有了必须的积累，但缺少了丰富的教学经历。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握教师与学生之间的互动与沟通。
下面将本学期的“传帮带”工作总结如下
蔡教师以自己严谨的教学看法和教学风格作为典范，注意对我的工作和生活指导，注意师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学经历，只注意学问的传授，没有很好的引导学生自主学****课堂气氛缺少活力，学生学****主动回答下列问题的踊跃性不高，学生处于被动的承受式学****br/> 二、在备课方面进展指导。蔡教师和我在一起分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点，查阅相关资料。
三、在上课方面进展指导。x教师指导我如何组织教学，如何导入新课，如何支配每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点；如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有打算好的问题等。
四、通过课后的教学反思、学生反应的信息，指导分析上课过程中存在的缺乏以及如何改良。在听过x教师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时相互比照，我们之间存在什么不同的地方，胜利的方面在哪里，对教学学问是不是有更好方法解决。
在x教师的指导下，我踊跃阅读学****积累平常理论学问和教学心得。 篇三：询问师帮带总结表
篇四：师徒传帮带工作总结
师徒传帮带工作总结
我主要是从以下几个方面做的：
二、探讨：要想教学技能与方法得到不断的提高与完善，探讨、沟通是有效的方法。
三、探究教材：钻研教材是上好一堂课的重要前提之一，本学期我们除了利用规定的教研时间经常坐在一起以外，其它时间也随时沟通，钻研教材、探究教法，刚好反应学生的学****状况，
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