文档介绍：中学生心理健康团体辅导方案---- 拍卖价值观团体活动: ---- 拍卖价值观活动目的: 通过团体辅导活动,激发学生思考自己的价值取向,帮助学生体验和澄清自己的人生价值观和人生态度。设计思考: 中学时代是人生可塑性最强的时代, 中学生的价值观对其人生态度有重要的影响。由于学生处于价值观形成和发展时期, 很多价值观念还是模糊不清的,中学生的价值观念往往受其所处的社会背景、家庭传统、家庭教育等等方面的影响较大。这一团体活动是用类似拍卖商品的方法,帮助学土了解有关爱情、友谊、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念: 因为在拍卖会上, 学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择, 学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度,思考和澄清自己的价值观和人生态度。活动过程: 1 .活动准备 a.“起价表”一份。如图,各价值项目用不同的颜色制成卡片,粘帖在上面,以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。 b.“拍卖锤”一个。 c. 宣布游戏规则。老师( 或选一位学生) 当拍卖师,手持“拍卖锤”做终裁。每个学生有 10000 元钱,可以随意叫卖“起价表”中的东西, 以起价为基准, 每次出价以 1000 元为单位, 最终以价高者得到东西, 有出价 10000 元的,立即成交。并由拍卖师做好记录,同时得标者也做下相应的记录(用多少钱买到了什么)。起价表 1. 权力 1000 元9 .自由 2000 元 2 .财富 1000 元 10 .欢乐 1000 元 3. 健康 2000 元 11 .自尊 2000 元 4. 爱情 1000 元 12 .诚实 1000 元 5 .礼貌 1000 元 13 .学历 1000 元 6 .美貌 1000 元 14 、工作 2000 元 7 .友谊 1000 元 15 、长寿 1000 元 8 .爱心 1000 元 2 .引发动机(1) 教师问: “有谁不喜欢金钱?”( 预期学生会一致说没有,而且反应是热烈的。) (2) 教师继续问:“若你有 10000 元, 你希望得到什么?”( 让一两位学生回答) (3) 给每个学生每人 10000 元,介绍拍卖游戏的方法和拍卖的东西。 3 .开始拍卖(1) 由教师主持拍卖。(2) 按游戏方法进行, 到所有拍卖东西卖出为止, 然后请学生认真考虑买回来的东西。 4 .组织讨论: (以下是示例) (1) 你是否后悔得到你所买的东西? 为什么? (可能的答案) a 不后