三年级语文下册12想别人没想到的.ppt

文档介绍：
思考:画师要考三个徒弟什么?  结果怎样?
五分钟读课文:
第一遍:借助拼音把生字词读准确。
第二遍:把句子读通顺,读流利。
第三遍:把自己当做文中的一个人物,
有感情地朗读。
召集     骆驼恰好
连绵不断  连绵起伏
若隐若现     恍然大悟
我会认:
连绵起伏: 连续不断而且起伏不平。 若隐若现: 隐隐约约,看不清楚。  恍然大悟: 一下子明白了。
我能懂:
画师要考徒弟什么?
他给每个徒弟一张同样大小的纸,让他们画骆驼,看谁画的骆驼最多。
画师考的结果怎样?
画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。
轻声跟读,边读边划出写三个徒弟画画内容的句子。
大徒弟用细笔地在纸上画满了的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。
密密麻麻
很小很小
二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他
画了骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。
许许多多