文档介绍：青岛版六年级科学上册全册教案
活、繁殖方式（着附——注入遗传物质——复制——释放），整理好相关资料。 ，制作关于病毒相关的剪贴报。老师参加学生进行小组合作学****并对学引导学生完善自己的资料整理，美化版面，主动进行沟通学****中的体会相识和学****行为的评价，加深对病毒以及相关疾病预防措施的相识。 三、拓展延长： 老师引导学生了解相识延长主题活动主题：“进一步调查查阅资料，了解人类与病毒的抗争史；利用多种方法形式， 向身边的人宣扬预防病毒性传染病的方法解，进行质疑并结合自己身的相识细心分析思索，进一步完善自己的资料。学****老师出示的相关资料，拓宽学问面。 毒这一类特别的生物。 学生思索老师提出问题，结合自己搜集的资料进行探讨沟通。 料，学****资料卡片学问，进一理好相关资料。 （3）学生在老师指导下进行小组合作学****制作关于病毒相关的剪贴报。主动沟通学****中的体会相识，对学****行为进行主动可观的评价，加深对病毒识。 3、 学生仔细倾听老师提出的拓展延长问题，激发学****爱好，拓展延长课后学****活动。 提示学生沟通搜集到的资料，相识病毒特征。引导学生可以结合自己打算的多种材料进行沟通。 通过老师讲解，学生学****资料卡，扩高校生对病毒的了解范围，使学生对病毒有一个比较完整的相识，并努力促进学生多沟通多探讨。 让学生通过动手剪贴活动，激发学生探讨病毒爱好，加深对病毒的相识，同时提高学生整理信息资料的实力。 （三） 让学生利用所学的病毒学问，对“如何预防病毒性传染病”进行宣扬，使更多的人知晓病毒性疾病的预防措施，激发学生关爱生命的情感。 基础上适时补充相关资料，（2）学生在老师指导下相识病搜集的资料进行探讨沟通。 学生学****老师的相关图片、资一步出示相关图片、资料，步完善自己对病毒的相识，整的相识如基本形态（杆形、 生学****活动予以指导帮助，以及相关疾病预防措施的认 3
措施。”激发学生爱好，拓展延长课后学****活动。 板书设计 六、学****小结：
奇异的病毒 其次课 细菌
一、学****目标：
，提高学生整理资料和辩证地分析事物实力，并会会用自己擅长的方式对事物进行描述。
，使学生情愿合作沟通，能主动沟通自己的资料和观点，关切生活中的科学，关注科学技术的发展给人类生活带来的变更。
，使学生了解细菌的主要特点，正确相识细菌与人类的关系。 二、学****重点：
学生相识细菌以及细菌与人类的关系的学****活动。 三、学****难点：
学生对细菌的学****活动中资料的整理、完善学****方法的学****活动。 四、学****打算：