文档介绍：班主任的修炼之道心得
班主任的修炼之道心得
班主任的修炼之道心得
班主任的修炼之道心得
教师 , 是用智慧启示智慧 , 用感情谢发感情 , 以灵魂唤醒灵魂的工作 . 培养有德之人 , 需有德之师 做到因材实教 , 能够与学生之间架起一座心灵的桥梁 .
肖老师在书中重申一点 : 只有做得出色才能写得出色才会教得出色 .
在书中 , 肖老师鼓舞我们要学****要懂得学生生理 . 心理 . 养生等方面的有关知
识, 掌握科学的知识构造 , 同时也要拥有科学的态度 . 比方 , 教育是一项慢教育 . 其
, 肖老师鼓舞我们读名家名作 , 学会反省 , 写漫笔 , 作事例剖析等 , 只有这样 , 才会厚积薄发 . 而对我启示最大的是第四章《建立班级文化是一门艺术》 : 没有班级文
班主任的修炼之道心得
班主任的修炼之道心得
班主任的修炼之道心得
化的班级 , 是不论如何都不会有一个很好的发展 , 并且还会破绽百出 , 问题不断 . 班级文化是班级稳固的基础 , 做好班级文化是班主任基本的任务 , 是做好班级管理的根本 . 在此以前 , 我素来不知班级文化为什么物 . 并且在这一章中 , 里面作了很好的细化指导 , 得益匪浅 . 如如何定班级文化的主题 , 有自己的特点 . 肖老师告诉我们 : 班主任的喜好 , 比方文艺 . 体育 . 书画等都能够拓展成为班级的文化 ; 还有班主任的看法, 比方我以为百善孝为先 , 每届的学生中 , 我都要进行〝要爱你的妈妈〞的活动 , 这个也逐渐成为我的班级文化特点 . 班主任只有认识了自我 , 发现自己的喜好 . 优势与专长 , 甚至是性格等 , 将那些正面的 . 踊跃的发掘出来 , 对学生进行指引 , 对班级文化进行建设 , 这样才会将班主任的特点与作用发挥到极致 . 同时 , 班主任面对的学学生是什么状况 , 这个需要认识 . 他们个体 . 集体有什么喜好 . 专长 . 心态等 , 作为班主任都要有一些认识 , 不然难以定活合他们的文化 . 而不合他们的文化 , 往后建设起来是绝对费劲不讨好的 . 〝班主任的专业成长就是一个专业与人性的修炼 , 就是一个朝完满方向努力的过程 . 〞〝做真教育 , 需要的是你的实干 , 做好自己才是最重要的 . 〝班主任职业规划的实质 , 与其说是业务方面的专业发展 , 不如说是班主任个人品德的成长 . 〞
四. 〝成长〞是教师修炼之道
《班主任修炼之道》 一书最大的魅力在于你能够感觉到一位一般的教师是如何一步步找寻生命的真理获取内心世界的丰盈 , 如何把自己由外而内修炼成一个纯粹坦荡的人 . 给学生写信 , 陪学生聊天谈心 , 给一个学生坚持写七八万字的成长记
录, 教课生唱歌给学生读文 , 他关注班级每一个学生的成长 , 他指导青年教师的发展, 而肖老师也在成长 .
肖盛怀老师不是一个完满的人 , 好像他的教育也不必定到处可圈可点 , 但他是一个真切的人 . 二十多年的教课生涯 , 十多年的网络行走 , 对与错 , 好与坏坚持与放弃, 他的成长踪迹足以告诉我们 , 教育是什么 ?是把一群懵懂的孩子摆渡到此岸 ?仍是面对那一张张荣誉证书或是依旧贫穷的生活 ?都不是 , 教育的根本在于能够把自己磨练成一个内心强盛的人 , 一个崇高的人 , 教育成就的是自己 . 〝面对全部工作 ,
你能平心静气 , 专业审察 , 科学对待 , 人性办理 , 那么当班主任真的就是最好的养生
之道 . 〞若我们真能做到这样 , 幸福离我们也就不会远了 .
班主任的修炼之道心得
班主任的修炼之道心得
班主任的修炼之道心得
喜爱此书 , 喜爱朴素的文字中包含着一颗挚爱的心 , 储藏着一个个真切的影子 ,
还有充满能量的〝鸡汤〞 .
_ 班主任的修炼之道心得 2_
暑期里阅读了 《教师的 20 项修炼》 , 我向来以为作为一名教师做好教书育人的
工作就万事大吉了 , 看了此书才知作为一名教师教师职业有别于其余职业 , 有其自己的独到性和内在要求 . 所以 , 教师要想成为有艺术 . 有智慧 . 有魅力的教师 , 就应当想大问题 , 做小事情 , 应当从教育信念到教育行为 . 从外在形象到内在修养 . 从共同规范到个人风格 , 进行系统的自我反省 . 自我总结 . 自我完美 , 从细节下手 , 好好〝修炼〞 . 教师如何修炼呢 ?《教师的 20 项修炼》从细节下手 , 从修炼教师形象 . 精练教师生活 . 磨练教师专业三个方面 , 论述了教师专业发展的可行性策略 , 解读了教师提高素