文档介绍：新E新氐M散师
电子备课簿
人教版一年级第上册
科目语文
班级一年级（1）班
教师廖娟
2Q1Q学年顶勇学期
教导处（教研组）备课检查记录
第
次
备课节数
检查人
检查时间
简评
第
见的事情等。）
二、仔细看图，指导观察
1、引导学生进行对比：你觉得小学里与幼儿园有什么不同的地方？也可以说说与家里有什么不一样？（可以联系生活实际，也可以看图后比较说一说）
2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说些什么？
3、教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
三、联系学校实际
今天老师还要带大家去参观一下我们的校园，你们可得仔细看。（看学校图片和实际参观结合起来）
四、交流
我们学校的旗杆竖在哪里？（教师顺便讲一下升国旗仪式）学校有哪些专业教室，我们音乐、美术等课可以在哪些教室上，课间课后应该在哪里进行一些怎样的体育活
动？厕所在哪里等？
五、说话演练，体会情感
谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！ “你们应该怎么回答呢？平时见到老师怎么说呢？放学了，怎么和老师、同学道别？指名学生说一说。
六、创设情境，进行表演
早晨上学、下午放学或平时，不同的时间，有不同的问候，教师可以创设不同的情景，让学生表演，学习日常的礼貌用语。
1、早晨进校，看见老师、同学或值日的大姐姐、大哥哥应该怎么做怎么说？
2、中午放学，傍晚放学我们看见老师同学应该怎么说怎么做？
3、到办公室里找老师应该怎么做？
4、早上来学校上学前应该怎么对爸爸、妈妈或爷爷、奶奶说？
5、模拟升国旗行注目礼。
七、朗读儿歌
上学校
太阳公公起得早，
花儿点头对我笑。
背上我的小书包，
高高兴兴上学校。
1、听老师范读。
2、学生跟读。
3、指名试读。
4、大家齐读。
八、小结
同学们，从今天开始你们已成为一名小学生了，我们也将成为永远的朋友，老师非常高兴认识大家，祝愿同学们在一年级一班这个小家庭里，在我们学校这个美丽的大家庭里快乐的度过自己六年的小学生活。
板
书
设
计
上学校
太阳公公起得早，花儿点头对我笑。背上我的小书包，高高兴兴上学校。
作业设计
回家动手画一画我们美丽、可爱的校园。
教学反思
本单元教材分析
入学教育部分由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学"、“学习语文很快乐"、“良好的读写习惯"为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。
课题
入学教育
课时安排
第二课时授课时间
教学设计
教学目标
设计理念
1、通过观察画面，使学生知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿要端正。
2、学会说：“上课的时候要专心听讲"“写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。”
教学重难点
重点：了解上课必须做到的一些常规要求难点：激发学生的学习兴趣和热情。
教学准备
写有“马、牛、羊"字的卡片；挂图2、3、4
教学初步预设
设计理念
一、激趣导入
1、同学们，上学以后，我们每天都要
上各种课。你们知道我们会上哪些课吗？
2、你喜欢上什么课？（指名学生答）
二、指导观察第二幅图
1、初步观察，激发兴趣：
请同学们看看这幅图，图上同学们上的是什么课？你是怎么知道的？你喜欢图中的谁？为什么？
2、观察画面，了解语文课：
同学们再看看黑板上贴的是什么？（指导观察图上的汉字、拼音，告诉孩子这些对学习语文很有用。）
3、走入画面，喜欢语文课：
假如你和画中的小同学一起上语文课，我们也有这么几张图画，谁愿意把它贴到黑板上来，然后大声地告诉大家这是什么？勇敢的同学请举手。（生举手）我们班有那么多勇敢又爱学习的学生，老师真高兴。现在还不认识这些字的学生不用着急，等我们上语文课的时候，你一定会认识的。
4、学习画中小同学，上好语文课：
请同学们再观察画面，你能说说图中的小同学是怎样上语文课的吗？
（图中的小同学坐得很直；图中的小同学眼睛都在看着黑板；图中的小同学都在认真听老师说话。）
小结：我们上课应该认真听老师讲课；
上课时应该认真写字，上课时应该专心看黑板。
5、表扬表现好的同学。
三、指导观察第三幅图
引导学生说出：一位男同学正在读书。他的坐姿端正，身体