文档介绍：关于孩子阅读的话题献给智慧的你! 为什么要读整本书+如果到了四年级,还不经常挑战读整本书, 那么他长大以后很可能丧失了都整本书的意志和能力。+一二年级的孩子大量读“绘本”值得吗? 为了让六七岁的孩子也感觉到他在挑战阅读整本书。在喧嚣浮躁的时代,在阅读大多是短阅读、浅阅读,专注力丧失的时代,谁能经常挑战整本书,谁就能“脱颖而出”。静下来,静下来+让孩子静下来的途径不少,例如,宇大自然多接触,与艺术多接触------ 这些方法中, 读书未必是最好的,但肯定是最便捷的一条途径。如何让孩子爱上阅读+在家里建立一个书架------ 为了那百分之六十的概率。如果你的家里有书架,而书架上的书达到了 200 本,那你的孩子爱上书的可能性可以达到百分之六十。 200 本是一种“象征”,实际上是一种生活方式:爸爸妈妈有空的时候,和孩子一起去书店,看看翻翻,然后买两三本自己喜欢的书回家,如此逐步积累,不断充实。如何让孩子爱上阅读+捐两本,看百本+1、建立一个书柜。+2、“捐两本”书要有质量:新(成色、内容) 经典(可以看图书推荐) +3、家长和孩子一起读书,把读到的好书推荐给全班。如何让孩子爱上阅读+大声朗读给你的孩子听。+课堂上我们也会开展朗读会,我们还将邀请家长来参加,把你读给你孩子听的故事, 读给大家听。+因为,一个好的读书氛围,会让你的孩子爱上阅读。如何让孩子爱上阅读+语文早读,每天十分钟《日有所诵》+尽量每周一节阅读课(新书推荐/班级读书会/持续默读(放学 15分钟)) +家长每天安排 30分钟阅读时间什么样的书适合聊+或经典或实用的。+1、冷僻词汇少一点。 2、薄一点。 3、大道理少说一点。 4、情结发展快一点。 5、人物形象鲜明一点。聊书的阶段+导读:引导孩子共读一本好书。+阅读:父母和孩子、老师和学生共同读完一本书。(大声朗读、持续默读、自由阅读)通过各种方式让孩子了解今后围绕这本书要讨论的内容(阅读单 q)。+讨论:要鼓励孩子就自己感兴趣或有质疑的内容发表意见。(探索、聚焦、总结) +延伸:开展一些和书有关的拓展活动。(艺术、生活、自然、肢体、文学) 导读前的充分准备+熟悉作者与作品的背景+有对本书的摘要+自己有收获+有对本书的评论(含质疑) 《小王子》的阅读记录、导读( 27页)