文档介绍：2014 年 11 月30日星期日
农历甲午年十月初九
第125 期今日四版学前教育
11—0035
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笠特别策划
幼小衔接教育如何避免“跑偏”笠一线行动
立了名目繁多的收费项目, 且费用高昂, 潍坊“三驾马车”
但质量却“名不副实”。教育机构要进一步
明确收费项目, 根据成本核算合理确定收力推学前教育发展
费标准, 同时实行收费公示制度, 接受家
长和社会的监督。
最后, 加强教师培训, 提高教师综合本报讯(通讯员周立明) “真没想
素质。提高教育质量, 教师是关键, 对从到, 我们基层农村幼儿园的园长还能有幸坐
事幼小衔接教育的教师而言, 其教育教学在大学教室里, 感受高等学府的课堂氛围,
技能相对较强, 但教育观念、师幼互动、现场聆听博士生导师的精彩讲座。”近日,
教学方式方面尚需进一步提高。教育机构山东省潍坊市滨海区央子街道中心幼儿园园
可以采用校本培训、参观学****小组研讨、长林大奎高兴地说。为提升园长素质, 潍坊
合作互助、参与式培训等多种方式, 不断市每年单列150万元资金, 在以三年为周期
提高教师的教育教学素养。对全市园长进行轮训的基础上, 实施高层次
园长素质提升工程, 委托教育部幼儿园园长
超过30%的家长认为目前的幼小衔接教
培训中心和华东师范大学, 每年对100名高
育不够专业——
层次园长进行为期一周的脱产集训, 使全市
政府需加强对幼小衔接园长整体素质得到快速提升。
教育的规范与管理其实, 这只是冰山一角。近年来, 潍坊
市以师资素质提升、幼儿园建设、保障机制
调查发现, 超过30%的家长认为应该构建为着力点,“三驾马车”齐进, 使学前
由政府设立专门机构进行幼小衔接教育, 教育事业呈现出蓬勃发展的良好局面。
他们觉得“目前幼儿园和小学的幼小衔接“就拿提升幼儿教师队伍素质来说吧,
教育做得还不够专业, 通过政府专设机构自2011年起, 我们加大了公办幼儿教师补
进行针对性的幼小衔接教育, 更能提高幼充力度, 明确规定各县市区每年新招录幼儿
小衔接教育质量”。教师数不得低于当年新招录中小学教师总数
目前, 由于教育管理部门缺乏对幼小的15%, 并作为重要指标纳入每年对县市区
禹天建绘
衔接教育的课程、师资、收费、质量等进政府的督导评估。三年多来, 全市已累计新
行常规性的监督和考核, 也很少将幼小衔招录公办幼儿教师1100余人, 公办幼儿教
适宜的幼小衔■高丙成(38%)的比例最高,而希望孩子学****体接教育质量与教育机构的质量评价等联系师数增加了近一半, 幼儿教师学历层次和年
家长最担心孩子上学后会学****跟不
接教育, 不是提前育类”(33%)和“棋类”(25%) 的比例起来, 使得幼小衔接教育成为监管体系中龄结构逐步优化。”潍坊市教育局学前教育
上、生活不适应——
学****小学的课程, 适宜的幼小衔接教育, 能够帮助儿相对较低。这说明家长更注重孩子在知的“灰色地带”。在实践中, 由于经济利益科科长郝德阳说。
而是帮助儿童完成童实现从幼儿园到小学阶段的平稳过识和艺术领域的学****