文档介绍：春季的毛毛雨滴滴滴教课方案
春季的毛毛雨滴滴滴教课方案
春季的毛毛雨滴滴滴教课方案
春季的毛毛雨滴滴滴
教课目的
1、知识与技术
1）认读7个生字，学会本课13个生字，以及由生字组成的新词。如：
为何说“地球就是一面鼓，毛毛雨滴们要把地球敲响？”
2、课文的8-9自然段，感觉春雨的精神美。
教课步骤：
一、发问导入新课。
回忆：
课文描述了几部分内容？分别是什么？
二、学****课文，交流感觉，并练****有感情地朗读课文。
春季的毛毛雨滴滴滴教课方案
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春季的毛毛雨滴滴滴教课方案
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师：
我们和作者一起洗浴在春雨中，去走一走，听一听，看一看吧。同学们读一读课文，谈谈你听到了什么？看到了什么？
请依据课文内容，简单回答以下问题。
1、春雨打在梧桐叶与屋顶的浪板上，分别发出什么声音？
2、屋前的小水渠流动起来，作者将它比喻成什么？
3、作者走在林间的小道上听到雨滴打在哪里？像在举行什么会？
4、"作者站在天台上看雨，雨丝给他的感觉怎样？像什么？
5、作者喜爱春雨吗？为何？
三、学****第一部分：
领悟描述春雨声音美的内容。
1、回忆哪些自然段写了雨的声音？这几个自然段都写雨的声音，听雨的地点有什么不同？（优美词句赏识）
作者在这一篇文章中，用了很多描述雨声的形容词，我们把这类描述声音的词叫做摹声词。你能不能够找出这些摹声词呢
2、“屋前听雨”指引学生要点关注春雨发出了不同的声音，理解相同是从天而落的雨，为何会发出不相同的声响？
1）捕获表示声音的词，领悟毛毛雨滴发出声音的不同。
2）理解相同是从天而落的雨，为何会发出不相同的声响？
3）抓住“推、挤”感觉毛毛雨滴的高兴，领悟作者用词的正确并练****有感情地朗读。
3、“林动听雨”加深感觉声音美，解决难点。
春季的毛毛雨滴滴滴教课方案
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春季的毛毛雨滴滴滴教课方案
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出示文字片：
淅淅沥沥，啪啦，哗啦，发出各种不同的声音，整片丛林就像一座音乐厅相同。
（1）第二自然段写雨的声音，这句话也写雨的声音，写法上有什么不同
呢？
2）练****朗读，赏识声音美。四、学****第二部分：
（指名读4-6自然段，提出不懂的问题）
1、为何说“地球就是一面鼓，毛毛雨滴们要把地球敲响？
解疑步骤：
①学生自己初步理解。结合生活实质和影视中看到的画面，谈谈什么时候敲鼓？鼓声一响，给你什么感觉？
②理解作者这样写表达的对毛毛雨点喜爱的感情。
2、播放春雨飘落的画面，直观感觉春雨之美。