文档介绍：小学一年级语文教学设计
【篇一】小学一年级语文教学设计
《荷叶圆圆》
教材分析：
《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册的一篇轻愉快泼的散文诗，诗中运用比方和拟人的手法，描写了圆圆的、绿绿的荷叶。
（中国字就像中国人一样懂得谦让，“机”字的“木”在左边，为了给右边的朋友“几”让出位置，就把自己长长的捺便成了点，这样，组成一个字就更美观了你们说对不对？那你们也一起来写一写是这个字吧）
（那“朵”呢？没错“几”也一样，为了给下面的“木”让出位置，他就把自己变短了，让我们一起来书空）
4、生描红，反应
你能给他两都找个好朋友吗？
五、总结荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首凉爽的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符。咱们的小伙伴们在荷叶上玩得开不快乐呢？咱们下节课再来学****br/> 六、作业
1、读一读：和爸爸妈妈一起共享这篇漂亮的课文。
2、画一画：用自己喜爱的颜色画画这漂亮的荷塘。
【篇二】小学一年级语文教学设计
《我多想去看看》
教材简析：
《我多想去看看》是人教版小语一年级上册内容。课文以一个山村小男孩的口吻、以诗歌的形式，叙述了自己想去遥远的北京城去看看“*广场的升旗仪式”的想法。文章语言质朴、感情真挚，抒发了少年儿童憧憬北京的思想感情。
教学目标：
1、熟悉13个生字，会写“广、开、足、走”4个字，熟悉2个偏旁“心、方”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，激发喜爱北京，喜爱祖国的思想感情。
重难点：
1、指导学生有感情地朗读课文，激发学生喜爱祖国的感情。
2、引导学生把长句子读好。
教具预备：多媒体课件、生字卡片、脚踏风琴等。
教学目标：
1、朗读课文，了解课文内容。
2、熟悉13个生字。学****2个偏旁“心、方”。
3、理解课文内容，激发学生喜爱祖国的思想感情。
教具预备：多媒体课件、生字卡片、脚踏风琴等。
教学过程：
一、看图激趣导课
1、课件播放北京风光片：*、万里长城、天坛……（充分调动学生的视觉积趣）
2、师过渡：北京是世界出名的文化名城，而且风景迷人，你们看到这么美的`风景，有什么想法想对大家说吗？（把说话的时机留给学生）
3、没有去过北京的小朋友都想去北京看看，有这么一位山区的小朋友和你们一样，也想去你北京看看。出示课题：我多想去看看。齐读课题，要求读准音。适机学****偏旁“心字底”。
二、整体感知课文
1、过渡：学****课文之前，教师有一个问题想问问你们，读课文时，遇到生字怎么办？你有什么好方法？
2、自由读课文，要求读准字音。