文档介绍：小学优秀班主任工作心得体会范文_心得体会
一、自身修养
班主任对其本职工作有无责任感，是否爱学生，是做好班主任工作的前提。小学生，特殊是处于低年级的学生，都会表现出剧烈的向师性，具有敬重教师，愿意承受教师的教育，盼望得
小学优秀班主任工作心得体会范文_心得体会
一、自身修养
班主任对其本职工作有无责任感，是否爱学生，是做好班主任工作的前提。小学生，特殊是处于低年级的学生，都会表现出剧烈的向师性，具有敬重教师，愿意承受教师的教育，盼望得到教师的表扬、重视、关心。而在日常生活中也不难发觉一些班主任，由于自身素养、心理素养不高，表现出不负责任，对学生漠不关怀的态度，训练方法不当，如说话时挖苦挖苦，有体罚现象，损害了学生，甚至造成学生的心理障碍。我记得我刚出来带的一批学生，一出来，我就接任了一年级的班主任，在训练时喜爱下马威，立师道尊严，外表上学生很乖、听话，认为学生吓一吓就能教好，实际上教师在时一个样，不在时另一个样，学生成为两面人，特殊虚伪，其效果甚微，反而挫伤了学生的自尊心。一年的班主任工作，使我真正地明白了只有当班主任深深领悟社会变革的步伐和进展要求，才能把自己看作是与学生公平，把班集体的训练过程认为是在其训练引导下，学生主动、乐观的进展，深入了解讨论每一位学生，使自己的行为与学生的行为全都。只有严中有爱，用爱熏陶出来的学生，才是教书育人的热诚之心。
二、严抓德育
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的训练离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加训练力度，提高学生思想熟悉，促进展为标准。 就一个人进展的辨证关系来看，德、智、体、美、劳五者是不行缺的根本因素，它们既相互促进，又相互制约。其中德育又是最根本的。抓好学生的德育工作来推动学生的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。我是这样做的：
首先，一方面，审时度势，因地制宜，制订相应严格的规章制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，仔细贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，还制订了《班公约》、《卫生评比》、《红花中队评比》、《操行奖扣分条例》，通过全面的强化性的治理，全面地评价学生的思想行为，而又用嘉奖措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着安康的道路进展。记得我在接一个四年级班的时候，小学生处于中年级，争强好胜，加上在村中陆间续续地开了不少的电子嬉戏机室，本班有不少的男生沉迷上去，造成无心向学，思想品德极差，直接影响了班风，整个班都陷入了黑洞之中。这时，我不失时机制订了《争当文明学生，从我做起》，准时给学生敲响了警钟，训练学生明辨是非，收到较好的效果。
一方面是按章办事，强化治理，严格要求学生。要工作中，抓好班级制度的建立，强