文档介绍：幼儿园大班拼音教案《单韵母》
大班拼音教案《单韵母》适用于大班的拼音主题教学活动当中，让幼儿学习单韵
母 a、o、e、i、u、v 并让幼儿熟记、正确书写，引发幼儿学习汉语拼音的兴趣，
认识四声，熟练掌握单韵母的四声读法，幼儿园大班拼音教案《单韵母》
大班拼音教案《单韵母》适用于大班的拼音主题教学活动当中，让幼儿学习单韵
母 a、o、e、i、u、v 并让幼儿熟记、正确书写，引发幼儿学习汉语拼音的兴趣，
认识四声，熟练掌握单韵母的四声读法，快来看看幼儿园大班拼音《单韵母》教
案吧。
教学目标：
引发幼儿学习汉语拼音的兴趣。
学习单韵母 a、o、e、i、u、v 并让幼儿熟记、正确书写。
认识四声，熟练掌握单韵母的四声读法。
引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
能认真倾听，有良好的倾听习惯。
教学准备：
六个单韵母拼音卡片(有图、无图各一套)
加声调的单韵母卡片、四线三格。
教学过程：
1、导入:
小朋友们你们好，老师今天给你们带来了几位新朋友。你们想不想认识它们
啊?那我们现在就请出它们吧!(出示拼音卡片和小朋友打招呼)它们就是单韵母
宝宝(a、o、e、i、u、v)下面我们就一起来认识它们一下吧!
(1)、把单韵母在黑板上按书本上的位置摆好。老师范读，
(2)、领读：教师可以带领幼儿伸出魔术棒和教师一起熟读黑板上的单韵母。
练读：可以设置游戏如：“接住拼音宝宝”教师说前面的两个拼音宝宝，小
朋友接最后面的一个，看谁接的又快又准，可以加大难度，让小朋友接两个或多
个。直到小朋友能够按顺序准确的读出单韵母。注意幼儿的发音。
(3)、利用图形卡逐个讲解，启发幼儿观察图形，找字母和图形之间的关系。
如：张大嘴巴 a a a。嘴巴圆圆 o o o 等。
(4)、通过定位联想方式记忆 6 个单韵母。(游戏：“谁走了”请小朋友闭上
眼睛，老师数 1、2、3、小朋友睁开眼睛然后大声说出黑板上的那个拼音宝宝不
见了。)
2、书写规范：
(1)、小朋友是不是都有家啊?每天放学后都要回家是不是啊?我们的拼音字
宝宝也有家。下面我们就来认识一下拼音宝宝的家吧!(出示四线三格)拼音格像
一座楼房，它有四条线和三个格子组成，所以拼音宝宝的家叫“四线三格”
(2)、我们一起看一下 a 住在哪个格子里，教师示范书写。幼儿书空练习，
注意书写笔顺。
(3)、注意 i、v 的书写顺序。(先写下面，在写上面的点。占拼音格的中上
格。
(4)、请小朋友在自己的描红本上写一写(从大到小，每个韵母书写一次)
3、有趣的声调：
(1)、今天老师要和小朋友分享一个小故事。故事的名字叫《我们去寻宝》。
1有一天一位老爷爷告诉我说在山的那边有几顶神奇的小帽子，所以老师决定带着
小朋友一起去寻