文档介绍：幼儿园大班语言优质课教案《等车》
活动目标：
　　1、观赏故事，体验故事中角色的情感变化，懂得帮忙别人是一件欢乐的事情。
　　2、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。
　　3、尝试复述故事，理解

幼儿园大班语言优质课教案《等车》
活动目标：
　　1、观赏故事，体验故事中角色的情感变化，懂得帮忙别人是一件欢乐的事情。
　　2、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。
　　3、尝试复述故事，理解反问句的真正含义。
活动预备：
　　1、小花猫、小黄狗、小熊猫、大象、小老虎、小狮子、小松鼠等故事中角色的头饰以及蒲扇等道具；教学课件
　　2、教学CD《等车》
活动过程：
　　1、提问导入，激发兴趣。
　　（1）教师提问：一只大象在等车时没有排队，但后来小动物们都很感谢它，你们猜一猜这是怎么回事呢？
　　（2）鼓舞幼儿自由说一说自己的想法。
　　2、完整观赏故事。
　　（1）教师生动的叙述故事，幼儿观赏。
　　（2）提问：故事的名字叫什么？小动物们为什么感谢大象？大象是怎样帮忙小动物的？

　　3、边讲故事边演示多媒体，幼儿再次完整观赏故事，理解内容。提问：
　　（1）这一每天气怎么样？你们怎么知道的？（引导幼儿用故事中的语言答复，并表演小动物热得难过的样子）
　　（2）大象没有排队上车，小动物们有什么想法？（启发幼儿从反问句“可是又有什么方法呢？谁有那么大的力气，能把大象拖开呢？”中找出答案）
　　（3）后来，大象帮忙了小动物们，小动物又有什么想法呢？为什么小动物要大象先上车？（启发幼儿从反问句“可谁有那么大的力气，把大象推上车呢？”中找出答案）
　　小结：故事中的大象是由于要帮忙小动物而插到队伍中间，但平常生活中等车时要依次排队，每个人都要遵守社会规章。
　　4、幼儿分组争论，跟讲故事。
　　（1）教师提问：大象没有上车，而是“离开车站，渐渐向池塘走去。”为什么？它接下来想干什么呢？
　　（2）幼儿分组争论后，请幼儿在集风光前表达自己的想法。
　　（3）教师确定幼儿的不同想法，并请幼儿边看多媒体课件边跟随叙述故事。
附故事：等车
　　太阳像个大火球高高地挂在空中，天上没有一朵云，没有一丝风。

　　这儿是一个没有树荫也没有凉棚的汽车站。小松树和小花猫正在等车。他们一边擦着汗水，一边用芭蕉扇啪嗒地扇着，心里想：要是能刮阵风就好了。
　　小黄狗和小熊猫也来等车了。火辣辣的太阳烤得他俩直喘气。他俩心里盼，要是能下阵雨就好了。
　　小老虎和小狮子也来等车了。他俩吃着冰棍，抬头看看火红的太阳，心里想，要是乌云能出来遮住太阳就好了。这时，一头大象从池塘边走来。嘿，大象也来等车了。
　　大象走到车站，看了看排队