文档介绍：
小班健康接力赛教案
小班健康接力赛教案1
设计思路：
本课以嬉戏的形式贯穿在整个体育活动中，让幼儿能够很有爱好地进行活动，以达到培育幼儿的反应实力以及团结友爱的品质的目
小班健康接力赛教案
小班健康接力赛教案1
设计思路：
本课以嬉戏的形式贯穿在整个体育活动中，让幼儿能够很有爱好地进行活动，以达到培育幼儿的反应实力以及团结友爱的品质的目的。
活动目标：
，培育幼儿的反应实力及灵敏性、协调性。
、克服困难的品质。
、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
。
，体验运动的挑战与欢乐。
活动打算：
1、物质打算：
(1)园内操场，并在规定区域画好起跑线以及终点线;
(2)接力棒两根;
(3)在终点处放两面小鼓。
2、前期学问打算：
幼儿事先已玩过嬉戏《山上有个木头人》。
活动过程：
1、嬉戏“山上有个木头人”
指导：师生共同玩嬉戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。
嬉戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，
三，三，三，三个好玩的木头人，
不许说话不许动。
2、热身运动
指导：幼儿跟着老师做热身操：上肢运动、下蹲运动以及全身运动等，活动各个身体部位、关节。
指导语：我们做完了热身操，就有力气去玩下面的嬉戏啦!
3、新授嬉戏“接力赛”
指导：(1)老师将全班幼儿平均分成两组，在起点线前排成两竖队。
(2)老师讲解嬉戏名称以及嬉戏规则。
玩法：两人分站起跑线左右，每组的第一个小挚友右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速跑，到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒传给自己组的下一位小挚友。嬉戏接着进行。
指导语：让我们为他们加油吧!大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名，好吗?
4、放松运动
指导：幼儿随老师做“小鸟飞”的律动，自然离开场地，返回教室。