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文档介绍

文档介绍:
小班健康接力赛教案
小班健康接力赛教案1
设计思路:
本课以嬉戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有爱好地进行活动,以达到培育幼儿的反应实力以及团结友爱的品质的目









小班健康接力赛教案
小班健康接力赛教案1
设计思路:
本课以嬉戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有爱好地进行活动,以达到培育幼儿的反应实力以及团结友爱的品质的目的。
活动目标:
,培育幼儿的反应实力及灵敏性、协调性。
、克服困难的品质。
、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

,体验运动的挑战与欢乐。
活动打算:
1、物质打算:
(1)园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线;
(2)接力棒两根;
(3)在终点处放两面小鼓。
2、前期学问打算:
幼儿事先已玩过嬉戏《山上有个木头人》。
活动过程:










1、嬉戏“山上有个木头人”
指导:师生共同玩嬉戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。
嬉戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人,
三,三,三,三个好玩的木头人,
不许说话不许动。
2、热身运动
指导:幼儿跟着老师做热身操:上肢运动、下蹲运动以及全身运动等,活动各个身体部位、关节。
指导语:我们做完了热身操,就有力气去玩下面的嬉戏啦!
3、新授嬉戏“接力赛”
指导:(1)老师将全班幼儿平均分成两组,在起点线前排成两竖队。
(2)老师讲解嬉戏名称以及嬉戏规则。
玩法:两人分站起跑线左右,每组的第一个小挚友右手拿一根接力棒,听口令朝终点处快速跑,到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒传给自己组的下一位小挚友。嬉戏接着进行。
指导语:让我们为他们加油吧!大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名,好吗?
4、放松运动
指导:幼儿随老师做“小鸟飞”的律动,自然离开场地,返回教室。


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