文档介绍：
小班古诗诵读教案静夜思
小班古诗诵读教案静夜思1
活动目标：
1、初步培育幼儿古诗诵读的爱好。
2、引导幼儿能够边仿照动作边诵读古诗。
活动打算共22页

举头：抬起头，举是抬的意思。
思：思念，惦念。
，老师指导。
。
，帮助幼儿进一步的驾驭。
老师：谁能给古诗编上动作呢?我们加上动作来念古诗。
三、结束
“我是小诗人”诵读竞赛，激励幼儿主动上台表现。
老师讲评，为幼儿颁发奖品。活动结束。
小班古诗诵读教案静夜思3
活动目标：
1、初步培育幼儿古诗朗读的爱好。
2、引导幼儿边表演边朗读古诗。
3、学会有感情地朗诵古诗，大胆参加探讨。
4、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、萌发对文学作品的爱好。
活动打算：
一幅山水画，音乐磁带。
活动过程
(一)结合现实生活，引导幼儿谈论自己所看到的景象。
1、事先布置好场地,老师带领幼儿入场。
2、老师以谈话的形式引入主题。

①小挚友们，春天的时候你们去山上玩过吗?(玩过)在山上你看到了什么呢?
②(大树)大树上住着谁呢?(小鸟)假如你过去抓它，小鸟会扑棱一下飞走吗?
③(小溪)水声好听吗?(好听)
④(小花)春天里小花都开放了，特别美丽，小挚友们看到的小花是什么颜色的?到了冬天花怎么了?还在吗?
⑤你见到大山了嘛?谁能说说你见过的山是什么颜色的?
⑥小挚友们玩的地方可真多，有山有水有鸟有花，真美丽!
(二)以郊游的形式带领幼儿去看画。
1、师：今日老师也带小挚友们去漂亮的山上玩一玩，看看山上有些什么?让我们背上背包动身了!
2、带领孩子一边开汽车一边观赏路上的风景(轻音乐起)师：走呀走，走呀走;遇到小草问声好：“嗨，你好!”看小鸟在我们头上飞过了，我们也学小鸟飞吧，飞的高，飞的低;好美的小花呀，亲亲它吧;前面有条小河，我们变成小鱼游过去，游呀游，转个弯吧;游到岸上休息一下，擦擦汗吧。前面是个小山坡，让我们蹦蹦跳跳的跳上去;这是一条石子路，我们踏步走吧;后面的小挚友可要跟上了;起风了，我们找个地方躲一躲。(带领幼儿到座位上休息)
(三)引导幼儿观看图片，并初步讲解诗句的意思。
1、老师与幼儿围在画的四周，初步理解诗句的含义。
师：哇，小挚友看这个地方美丽吗?(美丽)，我们一起来找一找有哪些美丽的东西?

(幼)找到小花，
(师)好美丽的小花，春天过去了，可小花还依旧开放的很美丽(春去花还在);
(幼)有一座山，(师)我们走远一些看看山宝宝今日穿了件什么颜色的衣服?
(幼)很美丽的衣服，有许多颜色(远看山有色);
(老师手指水)看山宝宝旁边是谁呀?(水)静静的走进水宝宝的身边听听，它发出声音了吗?
(有声音的)竖起小耳朵，再听听水宝宝真的发出声音了吗?
(没有)(近听水无声);
好美丽的小鸟，和小鸟打个招呼吧：嗨!你好。咦!小鸟怎么不理我们?我们轻轻的走过去摸一摸，惊奇?小鸟怎么不动的?(这是画上的小鸟)哦!原来这是一幅画!
2、老师小结：
师：难怪小挚友