文档介绍：《绿色生活 低碳有我》主题班会活动教案设计
八年一班
一、班会设计背景及思路：
随着社会的发展，人类的活动使大气中的二氧化碳的含量不断增 加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已经成为全球共同面对 的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐《绿色生活 低碳有我》主题班会活动教案设计
八年一班
一、班会设计背景及思路：
随着社会的发展，人类的活动使大气中的二氧化碳的含量不断增 加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已经成为全球共同面对 的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“绿 色生活 低碳有我”为主题的班会。二、班会目的：
通过这次开展班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接， 旨在倡导学生懂得节约，提高环保意思。同学们通过讨论环境保护、 低碳生活等“热门“话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行 中。只要从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我 们的家园。
三、班会准备：
教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及 在日常生活中的具体情况，为班会教育做好充分四、准备工作。
学生准备：查找关于低碳生活的资料。
教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。 《绿色生活 低碳有我》主题班会
五、活动形式：收集信息、知识竞答、生活举例
六、活动流程：
主持人宣布班会开始
学生展示自己收集的资料
学生自由发言，低碳生活举例
低碳生活知识竞答
全班齐读低碳承诺宣言
教师总结
七、活动过程：
（男、女）大家好！（男）不知大家是否知道“节能”和“低 碳”这两个词的意思？（女）我想当然知道。“节能”不就是节约能 源吗？ “低碳”不就是降低碳排放量吗？（男）是啊，的确不错。我 们经常把它们挂在嘴边。可是，有多少人理解它们真正含义？又有多 少人把它深深扎根在心底啊？（女）那么，今天就让我们开启低碳生 活的旅程，认识低碳，，了解低碳，享受低碳成活。现在，我宣布“绿 色生活，低碳有我”主题班会整正式开始。
2•信息资料大荟萃 主持人：想必大家在课下也收集了很多有关低碳的资料吧，我们先 请几位同学来说说看
3. 了解现在的地球
男）曾经，地球母亲留给我们丰富的能源使我们兴高采烈，感叹地 球上的能源取之不尽，用之不竭，（女）现在，最新统计表明，石油 将在60年后枯竭，煤还可以供人类使用250年；（男）曾经，物资、 能源的浪费多么猖獗，（女）现在，“节约光荣，浪费可耻”成了新 一代的口头禅；（男）曾经，“发展第一”，环境问题被忽视的情况
时常发生，（女）是啊，我们忽视了环境，环境也会惩罚我们，现在 看看我们地球变成什么样子了。
（出示幻灯片，请同学说说看）
做好低碳生活
（男）尽管如此，环境问题仍然严峻，（女）节能减排、低碳生活 迫在眉睫。（男）在哥本哈根气候大会上，这一影响人类命运的问题 却迟迟无法达成协议。（女）在生活中，开着大排量汽车，（男）购 买含***空调、冰箱，含磷洗衣