文档介绍：小学二年级第一学期语文教学计划
一、指导思想
我们的语文教学，是以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结了我国语
文教育的成败得失，借鉴了各***语教学改革的经验，遵循了语文教育的规律，
正确地把握语文学科的文识字的方法，辅以看图识字、拼音识字，看上下文猜
1字等方法进行识字教学。在少数练****中，渗透汉字规律的教学。识字并不单纯围
绕课文进行，而是从实际出发，把识字面扩展到他们所接触的广阔的生活空间。
3、写字教学：教科书从提高质量、减轻学生负担的目的出发，根据《课
程标准》的精神，对传统的写字教学作了改革。仍然是：写字数量大大低于认字
量；要求会写的字都是本课或以前认过的。加强写字指导，一要写正确，二要写
好。
四、教学目标
1. 复****巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2. 认识 450 个字，会写 350 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意
思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意
思，正确书写，练****在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自
主识字。养成学生良好的写字****惯，书写规范、端正、整洁。
3. 会使用音序查字法，学****用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学****用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的<br****惯。
7. 认识课文中出现的常用标点符号。学****使用句号、问号和叹号。
8. 逐步养成讲普通话的****惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂
主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，
有礼貌。
9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活
中学到的词语。了解日记的格式，学****写日记。
五、教学重难点
1、教学重点
识字教学；口语交际；扩大学生课外阅读量，提高学生识字速度，培养学生
的学****兴趣及语文综合实践能力，提高学生的语文素养。
2、教学难点
学生语文综合实践能力的培养。
六、教学措施
1、 让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词
义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境
2中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字****惯。
2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充
分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案 ,
创造性地使用教材。
4、教学时，教师要充分发挥“学****伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，
展开丰富的联想和想象，积极参与交