文档介绍：1 .残疾的概念和我国残疾人的基本概况这些数字说明残疾人问题是我们必须面对, 涉及众多家庭的严重的社会问题,也是我们必须要解决的社会问题。 2 .智障程度的分类(1) 轻度: (级别:四级) 智商( IQ )由 50-70 至大约 75(2) 中度: (级别:三级) 智商( IQ) 35-40 或 40-55 (3) 重度: (级别:二级) 智商( IQ) 20-35 或 25-40 (4) 极重度: (级别:一级)智商( IQ) 20或 25 以下 3 .残疾儿童的特殊教 2001 年国务院批准并转发了教育部、国家计委、民政部、人事部、劳动保障部、卫生部、税务总局、中国残联等 9 个部委关于“十五”期间推进特殊教育改革的意见。文件中特别提到要“积极发展残疾儿童学前教育”,可见残疾儿童的学前教育事业随着社会的发展已经纳入了国家教育改革的体系中,成为国家基础教育中的重要组成部分。, 刚才茅教授已经介绍了很多造成儿童智力低下的多种病因,并特别介绍了唐氏综合证。现在已经知道的有 200 余种原因,而这些原因也只能说明一小部分较为严重的智力落后的成因, 绝大部分智力落后的成因还不是很清楚的。这就是常说的“原因不明”。“原因不明”分两层意思,两个含义: 1 .无明显原因:有些家长从家庭成员到旁系都无患病史,从怀孕到生产也无异常, 孩子在学前无明显体证, 但感到孩子好动, 注意力不集中, 说话发育慢, 走路比同龄孩子迟等等, 但俗语说,“大器晚成”, 也没在意。可是到了孩子上学年龄时, 才发现孩子不会数数, 语文学****困难等, 经儿童医院检查才知道孩子精神发育滞迟, 父母也说不清原因, 这就是所谓的“原因不明”。 2 .原因很多,相互交错,不知何种原因为主要病因:如,有的家长说这孩子早产, 发过烧, 难产, 脐带缠颈, 煤气中毒, 抽过风, 也曾摔过; 或说送到农村扶养, 或受过惊吓; 或家长有吸烟, 吸毒, 喝酒, 药物滥用等不良生活****惯等等多种因素,而究竟有是哪种因素起主要作用,家长没有认真经医生诊断或经诊断也难以说清。目前, 人类对大脑的研究尚还有相当长的艰难研究路程, 当今世界科学技术的水平尚未发展到能阐明一切病因原理的程度。因此,此类情况也归为“原因不明”。 1 .早期干预的概念:早期干预是指一种有组织、有目的的丰富环境的教育训练活动。它主要针对发育偏离正常, 发育迟缓儿童, 通过这种教育的实施, 可望使这部分儿童的智力和能力有所提高, 获得一定的生活能力和技能,待他们到学龄阶段,可以继续接受特殊教育或普通教育。早期干预的目的是力求尽可能扭转偏离正常的方向, 也就是说, 通过特殊教育的措施,使发展偏离正常的儿童的潜在智能得到最大程度的发展。 2. 早期干预的方法: 早期干预既然是在丰富环境中的教育训练活动, 这就必须要有一个适合儿童的快乐环境,如,“新运养育院”就是为智力发育迟缓儿童营造的丰富环境。另外, 有组织、有目的教育活动就是选用合适的教材,即,茅教授主编的《智力落后儿童早期教育手册》,运用集体教育、个别训练、集体活动( 包括各种校内外活动和社会活动) 三种教学方法相结合。 3. 早期干预的效果: 早期干预的效果: 实践是检验真理的唯一标准, “新运” 18