文档介绍:整十数加一位数 相应的减法_整十数加一位数及相应的减法教案
课题四:整十数加一位数 相应的减法
教学目标
1.驾驭整十数加一位数和相应的减法的计算方法.
2.能精确地计算出整十数加一位数和相应的减法.
教学重点
使学整十数加一位数 相应的减法_整十数加一位数及相应的减法教案
课题四:整十数加一位数 相应的减法
教学目标
1.驾驭整十数加一位数和相应的减法的计算方法.
2.能精确地计算出整十数加一位数和相应的减法.
教学重点
使学生驾驭整十数加一位数和相应减法的计算方法.
教学难点
依据100以内的组成学问帮助学生理解算理,并能精确计算.
教具学具打算
投影片、小棒、口算卡片.
教学步骤
(一)铺铺孕伏 下载
1.填空:
(1)40是( )个十
(2)45里面有( )个十和( )个一,4个十和5个一是( )
(3)38里面有( )个十和( )个一,3个十和8个一是( )
2.口算:(出示口算卡)
①6+3= ②5+8=
③9-4= ④15-7=
⑤8+9= ⑥15-6=
⑦14-6= ⑧4+6=
(二)探究新知
1.设疑导入:
通过口算练****同学们对20以内的加减法的计算方法已驾驭.那么,假如再给你一些比20大的数字,让你计算加减法,你能算吗?今日我们就来学****整十数加一位数”和“相应减法”.(老师边口述边演示课件“整十数加一位数 相应的减法”出现课题.) 下载
2.教学例9. 下载
(1)用小棒摆一摆.
请同学们先摆出4捆小棒,明确:它们代表4个十.(板书:4个十)
再摆出5根小棒,明确:5根小棒代表5个一.(板书:5个一)
请同学们把两部分汇到一起,探讨一下,一共有多少根?
引导学生明确:4个十和5个一合起来是45,所以一共有45根.
4个十是40 (板书:“40”)
5个一是5 (板书:“5”)
老师讲解并描述: 40加5(边口述边板书上“+”)就是把4个十和5个一合起来.所以 40+5=45 (板书:“45”)
(2)引导学生探讨总结40+5的计算方法.
把40看成4个十,5看成5个一
40+5就是把4个十和5个一合起来,是45
所以 40+5=45
(3)老师出示:60+3
引导学生思索用小棒怎样表示,学生叙述老师在投影仪上演示.
引导学生说出:把60看成6个十,3看成3个一
60+3就是把6个十和3个一合起来,是63
所以 60+3=63
(4)反馈练****br/>①“做一做”第1题中的第1小题(投影出示题目,学生摆小棒).
明确:5捆小棒是5个十,也就是506根小棒是6个一也就是6,5个十和6个一合起来是56
列成算式是:50 + 6=56(填书)
②让学生边说算法边计算出结果.
30+4= 20+8= 50+2=
3.教学:“45-5”. 下载
(1)请同学们用小棒摆一摆,试着算出45-5=?说一说怎么想的?
引导学生明确:45是4捆小棒和5根小棒组成的,也就是4个十和5个一,减去5就是去掉5个一,还剩4捆,就是剩下4个十,也就是40.所以 45-5=40.
(2)老师指导