文档介绍：《幼儿社会教育活动指导****题与参考答案
第一单元 幼儿社会教育概述
一、选择
1、“一方水土养一方人”这句话展示了（ ）对人的社会性的
影响。
A、社会环境 B 、自然环境 C、家庭环境 D 、幼儿园
2、儿童在（ ）的家庭教养方式中容易教师，你将如何为3-6岁的儿童选择幼儿社会教育的内容？
（三）请阐述家园合作对儿童社会性发展的意义。
四、活动设计
（一）请设计一项有关自己家乡的 大班社会活动方案。
（二）请设计一项中班儿童认识节日的社会活动方案。
活动设计的评分要求：
格式正确
活动目标明确，符合年龄班的特点和内容性质，目标体现三维性：知识、能力、情感态度
. . .
所准备的活动材料、教具、学具充分，能为实现活动目标服
务
设计出清晰的活动过程步骤，以及与这些步骤相关的内容和
组织形式
活动步骤层次分明、体现幼儿自主性和操作性及教师的指导
性
方法多样，紧扣教学目标
语言表达清晰，条理性强
活动延伸要与当前活动相呼应。
参考答案：
第一章 幼儿社会性发展概述
一、 单选
1、B 2、B
二、 简答
1、2略
3、重点看社会环境的内容
亲子关系对幼儿社会性的影响；家庭教养方式对幼儿社会性的影响；家庭结构对幼儿社会性的影响；同伴关系对幼儿社会性的影响；电视对幼儿社会性的影响等等。
4、略
第二章 幼儿社会教育的目标和内容
一、 单选
1、C 2、A 3、C
二、简答（略）
第三章幼儿社会教育活动指导的原则和方法一、单选
1、D2、A3、C4、D5、C6、D7、D二、简答（略）
第四章 幼儿社会教育活动的设计与指导
一、 单选
1、B 2、C 3、B 4、A 5、C 6、B
二、 简答（略）
三、论述题：
. . .
（一）答：：比如不利于幼儿思维能力的发展、挫伤学****积极性，今后更有可能造成儿童怕学、厌学、不良学********惯。
幼儿园阶段，幼小衔接工作的内容
1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往
2）培养幼儿对小学生活的适应性：如主动性、独立性、发展人际交往能力、培养幼儿的规则意识和任务意识等。
3）帮助幼儿做好入学前的准备：如培养良好的学********惯、培养良好的非智力品质、发展思维能力和基础能力等。
（二）答：，教育的启蒙性。对于3-6岁的儿童来说，在这点上需要做到以下几点：
首先要选择幼儿感兴趣的、最熟悉的内容。
其次，要选择适合各年龄班幼儿理解和接受的内容。
再次，要选择儿童通过自己的亲身体验进行直接探究的内
容。
最后，也要选择儿童难以理解的科学知识与现象、科学道理，但我们要适时适宜地进行处理，将其寓于简单的现象之中。
与时俱进、勿忘历史民族文化
注重内容的系统性，和各领域教育内容的统整
照顾科学教育内容的多样性与典型代表性
因地制宜，因季节变化
（三）答：幼儿社会性的发展，是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。
家园合作有利于教师了解每个儿童的家庭情况以及家庭教育情况，了解儿童的兴趣、爱好、生活****惯，同时也了解儿童社会性方面的缺点和不足，进而有针对性地进行社会教育。
家园合作有利于家庭教育和幼儿园教育保持一致。（展开论述）
家园合作有利于发挥幼儿园的教育辐射作用，向家长宣传科学的教育思想和理念，带动家庭的社会教育。也使家长有机会参与到幼儿园的教育活动中，为儿童提供更为科学