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免费师范生价值观类型调查研究
本文对西南高校723名免费师范生和245名非师范生的价值观类型进行调查,结果表明,免费师范生价值观类型呈现出社会型价值观占主导和多元化的特征。免费师范生倾向于审美型,非师范生更留意有用型。据此,1
免费师范生价值观类型调查研究
本文对西南高校723名免费师范生和245名非师范生的价值观类型进行调查,结果表明,免费师范生价值观类型呈现出社会型价值观占主导和多元化的特征。免费师范生倾向于审美型,非师范生更留意有用型。据此,高师院校免费师范生价值观教育要提高针对性,发挥老师人格示范作用。
2 1年第 3期 01 (总第 9 9 ) 3期
黑龙江教育(教争论与评估)高HEL IONG 1 NGE JA DUC I AT ON ( g e E ua o sa h Ap ri1 Hi r d ct nRe r h i ec pas ) a
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■思政教育与同学工作
免费师范生价值观类型调查争论刘屹(南高校，庆北碚 401)西重 0 7 5
摘要：本文对西南高校 7 3名免费师范生和 2 5名非师范生的价值观类型进行调查， 2 4结果表明，费师范生免价值观类型呈现出社会型价值观占主导和多元化的特征。免费师范生倾向于审美型，师范生更留意有用型。非
据此，高师院校免费师范生价值观教育要提高针对性，发挥老师人格示范作用。关键词：费师范生；免价值观类型；价值取向中图分类号： 4 G6 1文献标识码： A文章编号：02 40 (0 10— 0 9 0 10— 172 1 )3 0 5— 2
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爱作理论分析，愿交往；有用型”重实务，享不“指讲价值观是人们以自身的需要为尺度对事物重要性谈，熟识的观念系统，对人的思想和行为具有确定的导向受，它追求有用价值，愿高谈阔论，现实主义者；社会不属“
指关热或调整的作用，使之指向确定的目标或带有确定的倾向型”以疼惜他人、心他人为应尽职责，心社会活性I作为一个多元结构的观念系统，”。价值观包含了许多动，宠爱与人交往，和，容忍别人，牺牲自己；政随能肯“指固执己见，有反抗性，具成份，每个人或多或少都具有各种成份，只是相对强弱治型”宠爱支配和把握别人，不同、主导价值观不同。心理学家奥尔波特 ( . A l爱表现自己， —依顺权威；信仰型”“指信任命运，留意超自
宁愿信任知觉而不愿正视现实 pr ot )等人依据德国哲学家斯普朗格 ( . r gr12 )然的力气和感觉的东西， ES a e,98 pn的相关理论，编制了著名的《价值观争论量表5S d 或规律推理，欢深思；审美型”留意外在形象的美 5 t yf (u o喜“指用自身也留意给人 V l )用于测查和争论价值观类型。 a e, u他认为，
个人都和心灵的感受，美来衡量客观事物，每有六种基本的价值方向，们以不同程度建构于个人的以美感[它 5 1。观念系统中，并贯穿于生活的方方面面口对于某个群体 ;量表分为两部分， 4个题目。共 5每种价值观类型的而言，一种类型的重要性可能远大于其他类型，样就平均分值在 O 4间，这一之在某一类型上得分越高，表示拥可以