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个人先进事迹材料1500教学成绩先进个人事迹材料
 
教学成绩先进个人事迹材料
精英学校  刘美丽
刘美丽老师是__学区__小学的一名优秀的青年老师。自20__年9月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探究理论，始终以一个优
个人先进事迹材料1500教学成绩先进个人事迹材料
 
教学成绩先进个人事迹材料
精英学校  刘美丽
刘美丽老师是__学区__小学的一名优秀的青年老师。自20__年9月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探究理论，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己。在__学校工作的三年间，刘老师一直负责所任教班级的数学、语文教学工作，并担任该年级班主任。一人分饰三角，工作繁忙而辛苦，但是从她身上看不到一丝疲倦。一个刚入门的新手，才能有限却热情甚高，她常说：虚心求经方能进取。功夫不负有心人，刘老师所任教的班级屡次在学区组织的各种考试中名列前茅，无一例外。刘老师高尚的师德、高质量的教学深受学生的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。
作为一名青年老师，刘老师可以虚心地向富有经历的老老师学****同时自己也认真钻研，精益求精，因此在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学****新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时方案，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原那么精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重进步课堂教学效率，擅长引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学****的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学****兴趣。在教学理论过程中，她始终坚持让学生在游戏中、在快乐中掌握知识，巧妙地设计每一个教学环节，使学生终于从茫茫题海中解脱出来。理论证明，刘老师的快乐教学法是有效的。在小学教学工作的三年中〔20__年至20__年〕，刘老师任教的班级共参加六次学区组织的大型考试，每次都获得第一名的好成绩，她所教学的语文、数学平均分均在90分以上，及格率和优秀率都在90%以上。
刘老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她仍然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学********惯、健全的品格和安康的人格。
20__年9月，她接任的是一群幼升小的孩子。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为****惯，面对这样的起点，刘老师觉得工作充满了挑战，而她乐意承受这样的挑战。刘老师居住在__县城，间隔 __村差不多20里路，而她的交通工具就是电动车，而且家中孩子尚小，可是即便是这样，她每天还是第一个来到学校为学生辅导早读工作。渐渐地，上课铃响以前楼道里再也看不见孩子们追逐打闹的身影，取而代之的是朗朗的读书声。刘老师说：每当听到校园里朗朗的读书声，就会觉得与世无争、岁月静好。
幼升小初期，有的孩子承受不了标准的班级管理，因此产生了厌学的行为。有一个叫张欣怡的女孩，特别聪明，但是也比拟任性，刚升一年级的那段时间，每天哭闹不肯上学，愁坏了父母，刘老师知道后