文档介绍：大班音乐公开课教案及教学反思《歌唱春天》
　　大班音乐公开课教案及教学反思《歌颂春天》篇1
活动目标：
1、了解春天，并能绘制春天。
2、感受歌曲欢愉快泼的心情，初步学会唱歌。
活动打算：过观赏歌曲来感知乐曲的欢快、抒情，从而熟识歌曲的旋律。同时，引出歌名《歌颂春天》。其次环节中，我主要分成两部分：⑴我首先出示大图谱，引导幼儿倾听歌曲，凭记忆把图谱填完整，在填图谱的通过中，组织幼儿学唱分句。⑵引导幼儿驾驭“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法，同时，出示标记，让幼儿理解并驾驭。第三个环节，我一反以往老师教，幼儿唱的方式，而是给了幼儿每人一副图谱，让幼儿依据歌词进行填图，同时为自己的胜利感到欢乐，进而更乐意学****最终一个环节，主要引导幼儿以各种形式学唱，去掉一遍一遍反复唱的枯燥。

通过此次活动，让我更加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿宠爱音乐；让幼儿找寻欢乐；多给幼儿自由的空间。所以我要扎实的开展好每次活动，提升自己的教学实力。
　　大班音乐公开课教案及教学反思《歌颂春天》篇2
活动目标
1、熟识歌词内容，感受歌曲活泼欢快的心情。
2、初步学唱歌曲，探究排列图示，记忆歌词依次。
3、体验通过探究学会歌曲的胜利感与欢乐心情。
重点难点
1、教学重点：能依据图谱唱出歌曲。
2、教学难点：图谱躲猫猫，渐渐离开图谱唱歌。
活动打算
1、物质打算：《歌颂春天》白板课件：歌曲图谱。
2、已有学问阅历的打算：学过歌曲《春天在哪里》，带孩子去室外感受过春天。

活动过程
一、音乐导入，激发爱好
1、发声练****为演唱歌曲做打算。
师：小挚友们，先跟着我一起练练声。唱“啦”。小挚友们好，啦啦啦啦啦。 2、复****音乐《春天在哪里》
师：还记不记得我们学过一首关于春天的'歌？我们一起唱一唱。
师：春天在哪里，春天就藏在小挚友的眼睛里，有红花，有绿草，到处是一片生气勃勃的景象，到处充溢了鸟语花香，小挚友们，春天已经静静来到了我们身边。师：你们喜爱春天吗？春天带给你们什么感觉呢？
二、观赏歌曲，记忆歌词
1、师：啊，多么美妙的春天呀！小挚友们，春天还藏在哪里呢？春天其实还藏在一首好听的歌曲里，竖起你们的小耳朵，细致听一听，歌曲里都唱了些什么？
2、老师第一次范唱。
师：你听到了什么？用歌曲的话来说一说。一起来说一说这一句词。
（老师依据幼儿的回答出示图谱里面的单个图片，引导幼儿说一说歌曲里面的词。）
3、老师其次次范唱。
师：就听到了这些吗？竖起我们的小耳朵，再细致听一听，有没有漏掉的？（巩固记忆歌词）