文档介绍：关于这个爱孩子的问题,我思考了很久,也知道自己走了很多弯路、错路、歧路,而且觉得有些浆糊。就在刚才那一瞬间,猛然觉得思路清晰起来,有一种“哦,原来是这样! ”的感概。想整理一下,并记录下来: 三岁之前爱孩子注:这里的“三岁”只是大概,有说是一岁到一岁半。严格说来是孩子自我意识产生之前,也许也可以理解为用手指“我”、开口说“我”之前。三岁之前的孩子,必须得到父母无条件的爱。这个爱既包括情感上的欣赏和喜悦,更包括行为上的照顾和安抚。此时,孩子无法区分自己与母性环境,会将环境中的一切感受为“我”的一切,如若父母养育不当,便会造成一些原初性的伤害,折磨孩子一生。——比如生理上的需求没有得到及时的满足,本来是父母的无能,因为母子一体,孩子便会感受为自己的无能,从此便可能失去自信、失去成长的主动性、失去独立解决问题的能力。——再比如环境之中出现了负面情绪(母亲脾气暴躁或父母吵架),孩子会感受为我在生气,我在吵架,从此便可能缺爱而具有强烈的攻击性。攻击别人很容易发现,攻击自己却有些隐蔽,表现为自卑、自怜、懦弱、恐惧等等。换个角度来看,三岁之前,孩子与母性环境共生, 母性环境的情绪、情感振动就是孩子的振动,任何负面的波段都会嵌入孩子的内里,成为孩子的基本波段, 或者说人格基调。也许,这就是“三岁看到老”的理论基础。三岁之后的孩子三岁之后的孩子有了自我意识,建立起自我的雏形,能够初步区分我和母性环境了。此时,父母便需要“就事论事”地指出孩子的“错误行为”——这是在纠正孩子“自我”的错误,而不是说孩子这个“人”错了。作为“人”的孩子是永远不会错的。尺度很难拿捏。简而言之,就是既让孩子感受到无条件的爱的底蕴,又让孩子明白自己行为的错误,只纠正自我的行为,而不纠正整个的“人”。“就事论事”的实际效果怎样才能达到?我理解的是心平气和、赏罚分明、饱含深情、不带怨恨。专业语言来说:孩子的本性是毋