文档介绍：中班副班个人工作总结中班班级工作总结四篇

　　伴随着炎炎夏日的到来，我们立即结束本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在我们教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面所有有了一定限度的进步和提高。回忆这一学期来的工作，感受诸多，欣喜子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了她们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
　　2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
　　俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有助于培养幼儿自我服务的能力，为后来的生活和学习打下良好基本。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有部分幼儿生性好动，比较淘气，我们两位教师步调一致，共同合伙，重抓教育，使小朋友逐渐能互相协助、关怀集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。
　　中班幼儿的独立意识增强，并且自我服务的愿望和规定日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理特性，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了她们为同伴服务的能力，并且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了
　　幼儿良好的行为习惯，从而增进了整个班风班貌的提高。
　　3、做到保教并重，增进家园互动
　　我们在平常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心竭力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好她们，天气好的时候，带她们散散步，下雪的时候，带她们去看雪花飘……虽说中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并协助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿所有能穿戴整洁地回家，我们两个教师手上所有磨出了肉刺。为了避免口足手病的发生，我们在那个时期每天所有把幼儿的用品放到紫外线灯下消毒，，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无牢骚，班内没有一人生此病。在教师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整洁，并立即清理干净，孩子的环保意识比较强。
　　在注重保教工作的同步，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的多种体现，有特殊状况，立即和家长联系。对于部分幼儿在园内获得了一定进步，我们也立即和家长获得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关怀和爱惜幼儿的部分举措，诸多家长表达了承认。
　　为了充实家长们的育儿经验，每月所有立即更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合伙，我们还举办了部分故意义的家园合伙活动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长所有能积极参与。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，固然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。
　　4、总结和反思
　　回忆这一学期的工作，我们两位教师所有能尽心竭力去完毕。在获得成绩的同步，我们也看到了局限性之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指引时，尚有听之任之的感觉。我们将在后来的工作中更加努力，互相配合，争取更大进步。
　　班况分析
　　我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一种集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同样的家庭，所受的教育不同样，发展水平也不同样。她们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿构成。虽然她们所有有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面所有存在较大的不同样。因此，面对这样一种层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。一方面我们要创设一种亮丽、温馨、和谐的环境，协助部分幼儿立即适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。另一方面要从每一种细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证后来各项教学活动的有序开展。同步要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同样孩子的不同样发展水平进行施教，以增进幼儿身心和谐健康地发展。
　　一、教育发展目的(课程目的)
　　学前教育阶段是人的毕生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必需摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，拟定培养“完整小朋友”的概念，特别要注重小朋友生存能力和乐于学习，好奇摸索，自主、自信、发明性，责任感等影响人终身发展的教育目的的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感爱好的活动激发幼儿锻炼身体的爱好，培养小朋友健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养小朋友同情责任等社会性情感，发展小朋友的交往