文档介绍:中班副班个人工作总结中班班级工作总结四篇
伴随着炎炎夏日的到来,我们立即结束本学期的工作。回忆这一学期所做的工作,在我们教师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面所有有了一定限度的进步和提高。回忆这一学期来的工作,感受诸多,欣喜子的动手能力得到了很大提高,小手也变巧了,还锻炼了她们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
2、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯
俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有助于培养幼儿自我服务的能力,为后来的生活和学习打下良好基本。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有部分幼儿生性好动,比较淘气,我们两位教师步调一致,共同合伙,重抓教育,使小朋友逐渐能互相协助、关怀集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强,并且自我服务的愿望和规定日趋剧烈,我们抓住孩子这一心理特性,开展了“值日生轮换制”,让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会,既培养了她们为同伴服务的能力,并且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了
幼儿良好的行为习惯,从而增进了整个班风班貌的提高。
3、做到保教并重,增进家园互动
我们在平常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心竭力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好她们,天气好的时候,带她们散散步,下雪的时候,带她们去看雪花飘……虽说中班幼儿的自理能力提高了,但冬天的衣裤太多,检查并协助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作,为了力求让每个幼儿所有能穿戴整洁地回家,我们两个教师手上所有磨出了肉刺。为了避免口足手病的发生,我们在那个时期每天所有把幼儿的用品放到紫外线灯下消毒,,每周还进行玩具的消毒工作,虽然工作量很大,但我们毫无牢骚,班内没有一人生此病。在教师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后,也提示幼儿尽量保持教室的整洁,并立即清理干净,孩子的环保意识比较强。
在注重保教工作的同步,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的多种体现,有特殊状况,立即和家长联系。对于部分幼儿在园内获得了一定进步,我们也立即和家长获得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。对教师关怀和爱惜幼儿的部分举措,诸多家长表达了承认。
为了充实家长们的育儿经验,每月所有立即更换家教栏中有关保育的文章,我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章,刊登在园报上,通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合伙,我们还举办了部分故意义的家园合伙活动,如:“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等,我们的家长所有能积极参与。在我们收到的家长意见反馈表中,肯定、赞美之词溢于言表,固然,也有中肯的建议,我们也将认真地总结采纳,使我们的工作开展地更和谐、成功。
4、总结和反思
回忆这一学期的工作,我们两位教师所有能尽心竭力去完毕。在获得成绩的同步,我们也看到了局限性之处,如:在班级管理上还不够大胆,在区角指引时,尚有听之任之的感觉。我们将在后来的工作中更加努力,互相配合,争取更大进步。
班况分析
我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一种集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同样的家庭,所受的教育不同样,发展水平也不同样。她们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿构成。虽然她们所有有着相似的肌体发展水平,但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面所有存在较大的不同样。因此,面对这样一种层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。一方面我们要创设一种亮丽、温馨、和谐的环境,协助部分幼儿立即适应新的学习生活环境,顺利度过心理上的断奶期。另一方面要从每一种细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证后来各项教学活动的有序开展。同步要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务能力,形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学,针对不同样孩子的不同样发展水平进行施教,以增进幼儿身心和谐健康地发展。
一、教育发展目的(课程目的)
学前教育阶段是人的毕生发展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,必需摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为,拟定培养“完整小朋友”的概念,特别要注重小朋友生存能力和乐于学习,好奇摸索,自主、自信、发明性,责任感等影响人终身发展的教育目的的价值。因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感爱好的活动激发幼儿锻炼身体的爱好,培养小朋友健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培养小朋友同情责任等社会性情感,发展小朋友的交往