文档介绍：1
大学校园景观规划建筑
进入21世纪，随着科学技术突飞猛进，人们在物质生活和精神生活水平得到不断提高的同时，对人居环境质量亦不断提出更高的要求和标准，把经济、社会、资源与环境视为一个密不行分的，以人为中心的复合环境。对于人们来规划布局合理，功能分区明确。
（2）校内道路系统完善，便捷，步行空间与非步行空间关系处理得当。
（3）建筑物尽量选用新型环保、节能无公害材料。
（4）校内内部绿化自成网络系统，具备自我调整、进展、循环的功能；绿化植物丰富多彩，力求做到四季有花，四季常青，达到以点带面的绿化效果。同时多接受对人体有益的植物，制造一个良好的校内环境。
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（5）生活服务消遣设施齐全，便利师生购物与休闲。
（6）整个校内具备良好的采光通风条件。
（7）校内实行先进技术和严格、科学的管理方法，对校内内的空气、噪声污染、垃圾处理、污水排放等进行监控，污水、垃圾等有害物质的收集与处理符合国标。使校内内形成一个清洁、漂亮、生态良性循环的学****生活环境[3].
2、景观型校内规划设计的内容
通过环境景观布局，美化校内，装饰建筑，制造一个以静为主，具保健功能、净化空气功能，建筑自然生成的可持续进展的景观型校内[4]，适合师生工作、学****和生活的良好自然生态环境景观场所。
（1）体现园林景观与生态保健相结合的原则。
充分利用具有生态保健功能的植物来提高环境质量，杀菌和净化空气，以利师生身心健康。
（2）体现景观型学校的原则。在布局上增设建筑和园林小品，强化校内的园林氛围；在绿化上以常绿树为主基调，适当穿插四季花卉，力求树木凹凸错落有致、疏密有序，形成优良的植物总体和局部效果，真正达到绿化、美化、净化、亮化、香化和静化，从而产生一种安静优雅的绿化格调[5].
（3）体现可持续进展的原则。以景观规划设计理论作指导，尽可能进行乔灌草复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续进展。
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（4）平面绿化与立体绿化相结合的原则。做好平面绿化和景观并进行垂直绿化和布景，同时在一些建筑天台布置空中花园，组成一些立体图案，形成立体景观。
（5）以人为本的原则。生态景观规划上考虑以人为本，体现共性化：
①空间组织与规划依据不同层次需要，组织不同的活动空间。
②为满足人们回归自然的渴望，各种空间中设施的设置、材料质感的应用，景观的制造充分考虑人们钟情于自然的心理需求。
③关注人的审美****惯，以园林山水布置景观，并赐予文化内涵的思想情感。
④植物配置选用有益于身心健康的保健植物，各种消退疲乏的芳香植物[6].
通过环境景观布局，美化校内，装饰建筑，制造一个以静为主，具有保健功能，净化空气功能，建筑自然生成的可持续进展的生态环境艺术式校内，适合师生工作、学****和生活的良好生态景观场所。
依据功能定位，景观规划设计的理念确定为：环境效益上追求大生态；绿化布置上追求大绿化；艺术构思上追求大景观。基本定位：“高校之道：在明德，在亲民，在止于至善。”（四书高校）
现代教育思想认为：教育的最终目的不仅仅是传