文档介绍：《高等教育学》学习心得
这几天对于《高等训练学》的学习，在刘老师生动的讲解下，我们重新认识了那些曾感动无数中国人的伟大教师，由衷的佩服他们无私奉献的精神，他们关爱学生照顾学生，完完全全的展现出一位具有高尚师德的教师的风範，是我们职

《高等教育学》学习心得
这几天对于《高等训练学》的学习，在刘老师生动的讲解下，我们重新认识了那些曾感动无数中国人的伟大教师，由衷的佩服他们无私奉献的精神，他们关爱学生照顾学生，完完全全的展现出一位具有高尚师德的教师的风範，是我们职业生涯的榜样。
刘老师的课程当中，我印象最深的还是那个“井底之蛙”的故事，在故事当中，老师让同学们对青蛙跳出了井底之后会发生什么事情进行发散想象，有位同学说青蛙出来之后，还是觉得自己的井底更舒适，又跳回去了，那位老师则笑说该同学是井底之蛙。而在随后的作业当中，老师发现该学生基于我们周围的生存环境对青蛙为什么会觉得井底更好进行解释之后，老师才发现自己确实曲解了该生的意思并承认自己才是“井底之蛙”。其实在这个故事中，儘管老师曾中断学生表达自己想法，但是不得不承认，该老师的训练方法很值得我们学习：
他除了教授书本上的知识外，还积极调动学生们的激情，让学生们发散自己的思维，懂得为学生创造自主学习的机会，敬重学生，是一个很会教的老师，值得我们学习。
听到这个老师的故事的时候，我就在不自主的想到，当我成为一名老师的时候，我将会怎样去教我的学生呢，怎样也能使得我的学生能够开心的学习、主动的学习呢？我认为，训练学的知识和原理不能单纯作为知识内容在课堂上进行简单的教和学，更重要的是作为教师训练专业的基础课程，要放到教学实践中去灵活应用。对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才能激发学生的学习兴趣，使学生文化知识及综合素质得到提升

除此之外，作为一名高校教师在教学中更应该是一个引导者、促进者，一个组织者、调节者，一个反思者、创造者。大学阶段是大学生自我意识的“转折”时期，因为是自我意识和自我冲突表现最突出的阶段，对个人的人生观、价值观、世界观形成有着特别重要的意义。针对大学生自我意识的发展特点，要在教学中培养学生的自主发展意识，积极的参与到教学过程中来。
採取相应的自我意识训练和培养，是高校教师做好学生工作的一个重要方面，要引导他们全面认识自我，积