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语文教学中的新课改论文
一、情感教育概述
首先，依据同学的不同爱好和爱好，来培育同学对语文学****的热忱，制造一种比较轻松的氛围和环境，以关怀他们树立正确的人生观和价值观。其次，老师要能和同学不断进行沟通和沟通，使他们能2
语文教学中的新课改论文
一、情感教育概述
首先，依据同学的不同爱好和爱好，来培育同学对语文学****的热忱，制造一种比较轻松的氛围和环境，以关怀他们树立正确的人生观和价值观。其次，老师要能和同学不断进行沟通和沟通，使他们能在敬重彼此共性的基础上进行了解和互动，从而依据同学的实际状况，有针对性地进行教学，达到事半功倍的作用和效果。因此，在进行学校语文教学的过程中加强情感教育，有利于同学素养的全面进展。情感教育是在针对学校生心理与生理特点的基础上，结合现阶段学校语文教材内容，对同学素养的深化发掘，这不仅有利于激发同学的情感、提高学****乐观性，还能够陶冶情操。加强情感教育是中学语文教学改革的客观要求，也是引导同学情感进展的具体要求。新课标要求在中学语文教学中要充分敬重同学的情感体验，兼顾同学学问、思维和情感，全面培育同学的力气和素养，结合同学的身心特点进行创新教育。从同学的角度来看，学校生的心情简洁波动起伏，有着极强的自尊感。作为一门人文学科，引导同学情感的进展是语文教学的题中之义。
二、情感教育在学校语文教学中的实施方法
（一）通过制造情景，培育同学的学****爱好。
随着信息技术的进展，多媒体已经慢慢进入到教学实践中。在学校语文的课堂教学中，老师可以通过课件的播放，使同学对教材有直观的熟识，把握文章的思想感情。比如，在讲寓言故事时，传统的教学中，都是老师依据文本的内容对同学进行口头的讲解，这样的教学模式对于同学理解新学问是很难的，同学只能在抽象的氛围中进行学****而多媒体的使用能够为同学创设教学情景，通过在文本内容中嵌入图片和音乐，使同学产生身临其境的感觉，提高他们的教学效率。同时在学校语文教学中，可以对文章中的人物进行表演，使同学能融入到角色中，进行体验，以加深他们对课文内容的理解，体会作者的感情和写作目的。通过这种教学方法，同学还能在学****新学问的过程中，提高他们的语言表达力气和表演力气，促进同学的全面进展。
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（二）加强对实践应用力气培育。
学校语文教学的主要目标就是提高同学的实际应用力气与理解力气。而其主要学****内容除了包括口语表达、阅读、写作、语言理解等方面之外，还包括情感培育。语文学问的积累，仅靠课堂上的时间是完全不够的，更多的是要靠生活中的实践与体验。老师主要起到的就是乐观的引导作用，关怀同学将课堂上所学到的学问转化为实践。我们在生活中的方方面面都离不开语文学问，不仅包含内容众多，而且涉及范围也特殊广泛，只有通过不断实践才能够将课堂上的学问进行吸取，从而得到真实的情感体验。所以，在进行学校语文教学的过程中，实践才