文档介绍：《现代中学生消费观念的调查研究》结题报告
一、课题名称:
《现代中学生消费观念的调查研究》
二、研究的目的和意义:
改革开放政策的出台,使得近二十年来人们的生活水平逐渐提高了;计划生育政策的出台,使得近二十年来人们的生育子女数逐渐减少了。随着这种现象的产生,我们渐渐发现了一些潜伏的问题正慢慢浮出台面。从中国的总体上来说,人们的生育子女数基本上与生活水平成反比。生育子女数的逐渐减少,将人们对子女的关切程度推向顶峰。因此,人们对于子女的需求总是尽量满足。泡网吧、首饰、电脑游戏、名牌……在中学生们身上愈发得到了体现,由此,盲目攀比、挥霍无度等等各种不良的生活习性接踵而至。勤俭节约一直是中华民族的传统美德。但上述现象对于养成勤俭节约的生活习惯不但是十分不利的,甚至可能其反作用会是十分惊人的。消费是一个十分复杂的问题,它涉及社会、经济、人文,直接影响千家万户,不良的消费习惯其危害是难以想象的,关系到人类的延续和发展。因此,培养良好的消费习惯是重大的社会问题之一,但我们很不幸地发现,关于中学生消费的问题并未引起政府部门太高的重视。
我们进行此课题的研究,就是要调查关于现代中学生消费观念的问题,了解中学生们对于消费的不同看法和见解,针对所得的研究成果发出倡议,并向有关部门提出我们合理的意见和建议,使人们重视中学生的消费问题,并逐步培养良好的消费习惯,另一方面,也使中学生们认识到正确的消费观念,建立正确的消费态度。
三、研究的方法:
1、分组讨论法
2、问卷调查法
3、查阅、查寻资料法
4、总结分析法
四、研究的过程:
我们按照研究性学习的一般过程:确定课题--设计研究方案--作开题报告--探索研究--报告研究成果--讨论研究成果。在具体的实施操作中,通过明确主要任务、基本的活动方式、教师主要的指导活动、有组织的重要教学活动等四个方面建构基本的操作模式。主要任务:
1、进行分工:形成小组,确定各小组所要研究的子课题;
2、课题准备阶段:为课题实施做好各种准备;
3、研究实施阶段:研究活动的实践和体验;
4、总结反思阶段:展示、交流与总体评价。
基本的活动:
1、小组讨论,方案交流,开题讨论;
2、社会调查;
3、到图书馆查找资料、收集资料;
4、撰写方案、报告、成果文件。
五、研究成果:
在这次研究性学习的过程中,我们设计了一份调查问卷,包含了28道题目,调查对象是原高一年段(52组)的300名学生,收回有效问卷227份,其中包括130名男生以及97名女生。这是我们犯的极大的过失,导致调查对象各方面的人数不平衡,影响了研究的准确性。在分析过程中,我们将极力对最后的数据内容给以最客观、最科学的评论,借此传播正确的信息,提高人们对中学生们的重视。
在我们展现研究成果的过程中,我们将以我们对这份调查问卷所得数据内容进行的分析为主线。我们了解到主要有如下几个方面:
1、现代中学生消费方式
做好消费计划能省则省肆意挥霍不一定
城市女生 50% 31% 2% 17%
城市男生 49% 13% 8% 30%
农村女生 49% 28% 7% 16%
农村男生 48% 43% 2% 7%
通过上表,我们发现,不论是哪一种调查对象都有约五成的人选择了"做好消费计划"。
我们可以得出以下结论:现代中学生的消费观念