文档介绍：
政教处工作总结
总结是在一段时间内对学****和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，因此非常有必需要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢？盛治国同志被评为马鞍山市优秀班主任。
1、实行全员班主任制。
根据学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，仔细履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课老师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教化，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、选聘高一年级年级主任和班主任。
为有利于促进教化、教学，本着公正、公开，简化程序的原则，学期初为高一年级选拨了一批年轻有为、阅历丰富的老师担当年级主任和班主任。班主任虽然年龄层次不同，经验不同，但都表现出对工作的热忱和仔细，对学生的负责的看法，正是因为辛勤劳作的班主任，班级以及政教处等各项工作才能如此顺当的绽开。
3、坚持班主任例会制度。
通过班主任例会，了解学校政教工作动态，支配班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。针对班主任年龄层次不同，对班主任工作会议进行改革，新老班主任结对进行传帮带，集中协作有问题班级的班主任，发觉问题、解决问题。
4、提倡先进工作方法。
以“敬业奉献、垂先示范、人文引领、开拓创新”为核心，强化师德要求，大多数班主任能严于律己，做师德模范，做到有令则行，有禁则止，以严、细、实的工作作风刚好完成各项任务。班主任起先增加资料积累意识，仔细填写《班级工作手册》，主动上交相关材料。全学期无一起严禁体罚和变相体罚学生现象。
5、加强班级工作考评力度。
成立德育领导小组，加强对德育工作的领导和管理，加强对班主任工作的考核和评估，实行量化管理制度，使班级量化、班主任量化和文明班级评比活动有机结合起来，和绩效工资挂钩，刚好完成了上学期班级考核评估工作。
6、落实德育业务成长。
加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教化，强化“三精”意识，即细心、精细、精品。加强在职班主任的培训和理论水平的提高，留意引导班主任老师依据平常工作做好总结，写好德育论文。召开了青年班主任座谈会，印发《老师威信的形成与维护》《拥挤踩踏事故的预防与处理》《一些与教化相关的心理学理论》等相关德育工作学****材料。
7、发挥年级工作职能。
更新观念，充分发挥年级组的工作职能。各年级组能刚好制定本学期工作安排，年级组工作重点突出，行之有效，年级主任分工明确，敢管、善管，各年级都形成独具特色的年级精神。
8、发挥学生干部作用。
重视学生会工作，加强对学生干部的培育和管理，在学生中大力提倡和发扬“自学、自律、自理、自护、自强”的五自精神，充分发挥学生干部在学校管理中的作用。通过学生干部来抓班风、学风，开学初政教处召开学生干部大会，对学生进行培训，抓文明监督岗，督促学生会干部对升旗仪式、广播操、卫生进行检查，学生干部在工作中熬炼了实力。
9、发挥学生家长作用。
大多数班主任抓住开学报名的契机，有针对性地约请部分学生家长来校沟通。充分发挥家长对子女的教化作用，通过家访、家长协会会议和家长学校教学活动，加强和家长的联系与沟通，与家长共同探讨、探讨教化学生的最佳途径和有效方法。各年级开展的家长学校教学活动，活动打算充分，内容丰富，活动得到了家长的确定，收效显著。不断完善“校讯通”工作，亲密家校联系，家长刚好了解和驾驭了学校主要工作和学生状况。
第