文档介绍：教案首页教材版本江西美术出版社义务教育教科书学段小学学科美术章节六年级第 12册第1课课题名风格多样的建筑课时 1 执教教师单位南昌师范附属实验小学教师姓名蔡桑教学目标知识目标: 欣赏中外著名建筑, 了解中外建筑的艺术特色及高超的设计水平, 了解建筑实用与审美结合的艺术特性、建筑与环境的关系。能力目标: 学生能够运用简单的美术术语, 表达自己对建筑作品的理解和感受,提高学生的艺术欣赏水平及表达能力。情感目标: 通过欣赏活动, 培养和增强学生的环保意识及热爱生活、积极创造艺术人生的美好情感。教学重点引导学生能够对相关资料进行正确的收集、整理和提炼。教学难点能够运用一定的美术术语, 从功能、造型、色彩及材料等不同角度,大胆表达自己对建筑作品的理解和感受。教具课件、建筑纸模型、彩色卡纸、画笔、双面胶等时间安排 1 课时课后小结学情分析 1. 学生是 11— 12 岁的儿童, 思维活跃, 课堂上喜欢表达自己的想法,对美术学****有浓厚的兴趣; 2. 在平时的学****生活中,学生有机会接触大量的建筑,但是对建筑的知识没有进行过深入研究; 3. 学生对了解多种多样的现代建筑有着浓烈的兴趣; 4. 学生已有一定的合作能力,能带着问题有组织地进行合作学****5. 学生具有一定的美术基础和计算机使用基础,能够借助百度搜索自己需要的资料。第1课多种多样的现代建筑教学过程: 一、导入 1. 出示实物——鹦鹉螺(世界四大名螺之一) 师:今天老师带来了一件神秘的礼物(出示海螺实物) ,你们看这是什么?它的形状像什么?观察它的颜色和花纹。学生回答。师:没错, 就是一种海螺,整个螺旋形外壳光滑如圆盘状,形似鹦鹉嘴,故此得名“鹦鹉螺”。壳的表面呈白色或乳白色,生长纹从壳的脐部辐射而出,多为红褐色。 2. 根据这个海螺的造型你能联想到什么? 学生自由回答。 3. 课件展示墨西哥建筑——“鹦鹉螺”漂亮、舒服、自在, 这座“鹦鹉螺”式的房屋犹如安徒生的童话世界,充满了奇异的色彩。这栋美丽的彩螺屋位于墨西哥, 设计师厌倦了方形的建筑, 这栋建筑采用奇特的鹦鹉螺造型搭配彩色玻璃窗户, 室内有着螺旋形的楼梯, 墙面保持了未处理的水泥墙面, 搭配斑驳的瓷砖, 现代化的家电器具搭配贴近自然的建筑,别有一番风韵。 4. 看了这座建筑,你想说些什么?有什么感受? 在我们国内同样有以“海洋活化石”鹦鹉螺为原型的建筑, 如山东青岛的万达东方影都。(出示课件图片) 5. 揭示课题今天就让我们一起走进现代建筑,领略让人疯狂的奇特建筑魅力。出示课题:《风格多样的建筑》二、新授(1) 欣赏第一组现代建筑,谈感受 1. 欣赏法国巴黎罗浮宫玻璃金字塔师:它给你怎样的感受?它的材料和造型有何特点? 学生回答师小结:贝聿铭(美籍华人建筑师)设计建造了玻璃金字塔, 他在设计中借用古埃及的金字塔造型, 并采用了玻璃材料, 这座金字塔不仅是体现现代艺术风格的佳作, 也是运用现代科学技术的独特尝试。 2. 欣赏法国巴黎的埃菲尔铁塔师: 这座建筑最大的特点是什么? ( 钢铁镂空结构) 为什么要叫埃菲尔铁塔? 埃菲尔铁塔是为庆祝法国大革命 100 周年和 1889 年在巴黎举行世界博览会而建造的。工程师古斯塔夫•埃菲尔采用了当时新的建筑材料(钢和铁) ,创造了前所未有的高达 320 米的建筑形象。埃菲尔铁塔的精美、壮观和气势磅礴是无与伦比的, 成为法国标志性的建筑。 3. 香港赤鱲角机场这个机场的造型像什么?屋顶采用了什么材料? 整个机场的建筑,像一架巨大的飞机。屋顶采用轻巧的钢结构, 充分显示了现代高科技在建筑上的应用。 4. 德国慕尼黑奥林匹克公园著名的慕尼黑奥林匹克公园是一组高度集中的特大型的体育建筑群, 其中奥林匹克体育场是其核心建筑,最引人注目的是这体育场半边有顶,有一个靠 50 根吊柱吊起的几张“鱼网”组成的帐逢式屋顶。吊柱有的高达 80 多米。是世界上最大的屋顶, 相当于 10 个足球场那样大。这“鱼网帐逢”是半透明的, 采用了人造有机玻璃和富有弹性的钢结构。奇特的构想, 别致的造型, 使它成为世界建筑史上一项奇迹。透明的屋顶保证了充足的进光量, 而且丰富的光影变化使坐在看台上的人们有一种轻盈的空间感觉, 犹如置身于美丽晶莹的艺术世界里。 5. 英国康沃尔郡植物园这个植物园有个美丽的名字叫“伊甸园”,它是在废弃的矿山上兴建的全球最大的生态温室。在形态上像放大了无数倍的水泡, 图中这些热塑性圆顶仅仅是其中一小部分。(2) 分析现代建筑的材料特点●新工艺●钢和铁●玻璃●新型合成材料现代建筑大量采用新工艺及玻璃、钢铁、合成材料,突出了轻、光、透、薄的特点,大幅度地延伸空间,体现了高科技的新形象。(3) 欣赏另一组现代建筑,从造型、色彩和功能方面分析 1. 澳大利亚的悉尼歌剧院造型: 坐落在悉尼市的一个半岛上,