文档介绍：论述题
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答案: (一)个案研究的优点
1)个案研究是对个体进行深入研究,揭示个别差异的有效研究方法
2)个案研究在实践中,尤其是在有关个体的临床矫治与发展指导研究中具
有十分有的研究或
研究报告,都不会是完美的、无懈可击的。任何的研究报告若能在较多问题上得
到满意答案,则可判定该报告是较好的。为了较为细致、精确地评价研究报
告的质量,评价者还可以从研究报告质量标准内容进行评价,采用等级记分的方式,对研究报告的内容逐项判定,最后综合判断研究报告的理论价值和应用价
值。另外,在运用研究报告质量标准评价指标时,也可以采用撰写评语的
方式。可以从研究报告成果的科学性、实践性、先进性、疑难性这几个评价视角
来阐述。
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答案: 答案要点:
确定研究课题与对象、掌握有关参考资料、制定总结计划、搜集相关资料、进行
分析和综合、组织论证、经验的鉴定与推广。
,编制一份《学龄前儿童家长教育方法》
调查问卷。
答案: 例:学龄前儿童家长教育方法调查问卷
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西南师大教育系学前教研室
简答题
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答案: 观察研究的一般过程包括:制定观察计划、进入观察领域、开始观察记录、
整理分析观察结果等步骤。
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答案: 科学研究的具体步骤可归纳为:(1)选题;(2)查阅文献;(3)提出假设;(4)
制定研究计划或方案;(5)收集资料;(6)分析资料;(7)得出结论;(8)撰写研究报
告。
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答案: (1)要以陈述事实为主;
(2)要进行定性和定量的分析;(3)应遵循撰写报告的常规;
(4)要持以严肃认真的态度。
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答案: 行动研究特别适用于中小规模课程的研究与改革以及对具体教育结构的
整体性考察。还可以用于对教学方法和程序、行为管理和控制、教育组织、行政
工作效率、教师工作态度与价值观等方面的研究。
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答案: (1)迫切性原则;
(2)创造性原则;
(3)科学性原则;
(4)可行性原则。
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答案: 首先,在实验研究的对象上:自然科学实验以物为研究对象,着力探讨人与
物质的关系。教育实验则是以人和人所从事的教育活动为研究对象,揭示正在成
长的、处于不断发展变化的学前儿童在教育影响下全面发展的过程和规律,着力
研究的是社会中的人与人、人与社会的关系。
其次,在实验物质手段方面:自然科学实验一般远离生产实践,主要是在实验室人
为地严格控制条件下进行,强调仪器手段工具的先进性。教育实验则主要在教育
和教学的自然环境状态中进行。因