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师徒(shī tú)结对评价与总结
师徒结对评价(píngjià)与总结
广外外校师徒结对师傅(shī fu)评价与小结高一苗芳
在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。卢琴老启发和教育教学、管理经验。师傅有丰富的教育教学经验。作为从事低段教学的新人，缺乏的正是这些经验和入世的成熟，所谓谙熟世事，才能立足，师父以自己的身体力行告诉并传授给我的不仅是教育教学的经验和秘诀，也是为人处世、做人立本的
根本准那么。
一、在师傅身上有许多的闪光点，我学****她，并视为典范，这将帮助我在今后的道路上走得更稳更实。
我很荣幸能成为段薇老师的徒弟。她很温和，总是笑眯眯的,每次问她问题，也总会不厌其烦地解答，并向我说说她的想法。段老师扎实的专业素养和教学根本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她指导我备教材、备课堂、备学生，作为徒弟，我心里总是充满无限钦佩之情，时常会想：“什么时候才能成为她那样优秀的语文老师？〞
她把对学生的严格要求渗透到每一天：她要求学生语言文明，我从来看不到她随口吐脏话；她要求学生做好保洁，她自己也从不乱扔垃圾；她要求学生与人为善，我看到她在我们二年级组的凝聚力；她要求学生认真对待学****我看到她认真批改每一本作业这些事情都是每天发生在她身上的小事，对于徒弟的我起到了模范带头作用。我也努力学****她的管理方式去管理我的班级，果然初见成效。而且段老师以身作那么，以自己的思想，道德，人格，情感，行为和学识吸引着我，影响着我，使我在潜移默化中受教育和指导，从而走向充满理想和光明的道路。每天早晨和学生一起晨读；布置活动时精心选择材料，充分发挥学生的主动性和创造力，
表达以学生为本。对学生晓之以理、动之以情、循循善诱；发现学生有情绪波动，及时分析原因，对症下药。虽然她是一个有丰富经验的班主任，但她仍然坚持做好每一项工作，而且要求、做到完美。这一切，让我感觉到她是一个真正爱岗敬业，无私奉献和业务精良的教师。她就是我的典范。我和段老师同时承当语文教学和班主任的工作、工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学****提供了得天独厚的条件。在这期间，师傅也总是给我多多鼓励。1、鼓励我多学、多练。
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学****明日就将停止教学。〞作为一名青年教师，不应该停止学****段老师就常常催促我多看教学用书，多听她和其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方。在我听师傅的课也有很大收获。段老师的课最大的特点就是入情入境，很有感染力。她的课给人感觉沉着不迫，特别容易理解，课堂气氛也很好，真正地做到了让学生在快乐的学****气氛中发现美，并把知识运用到生活当中。每听完段老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是段老师这堂课的精华是什么，另一点就是她和学生配合得为何会如此默挈？我们常在一起交流上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。不断的学****中，我的专业素养得到了较快的提升。这点也让我更深刻的意识到：只有不断学****才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。于是每一次的培训、座谈会、专家讲学我几乎都不会落下。课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式获取信息，不断更新自己的教育教学观念。
2、鼓励我多问、多想。
段老师给我提出了这样的开展目标：作为一名年青的教师，不仅要搞好眼前的教学工作，平时还应注意多思考、多提问、多反思、多积累。除每月的教学反思，我会在每个教案后面写一写课后的感想，评一评课堂的效果，思考如何改良。每天，自己都生活在充实与感动之中，通过一段时间的努力、无论是我的教学根本功、专业素养、教学成绩，以及作为教师的语言表达能力、教学机智，还是教学组织、管理能力、都在不断地进步。3、鼓励我多听、多评
在南小，听课的时机很多。学校的展示课、县级教师的赛教、组内老师互相的听评课等等，每次段老师都要求我认真记录，详细整理，对该堂课的组织、知识的讲授都要仔细分析。她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。〞段老师是这样说的，也是这样做的。另外，每次与她一块儿听课，她肯定是专心记录，课后总能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，下来后，段老师还要求我以后也试着说课，评课，这样会让自己提高更快。