文档介绍：读书手抄报：读书笔记方法指导
读书手抄报：读书笔记方法指导
第2页 / 总合11页
读书手抄报：读书笔记方法指导
念书手抄报：念书笔录方法指导
1、指导记录的内容如：语文方面的知识、优美的词句、出色的描绘、生动的对点词句，"--"表示优美词句等。 (2)纲要笔录。让学生把读过的文章写成内容概要，或是让学生把读过的文章理成构造纲要。 (3)摘录笔录。如：摘录词句、段落、小知识、名言、警语等。摘录时要忠于原文，注明出处。 (4)心得笔录。即读后有感。要求可低些，写时只需抓住原文的重点，写出自己的感觉、想法即可。
1、指导记录的内容如：语文方面的知识、优美的词句、出色的描绘、生动的对话、好的开头和结尾、精粹的谈论、写作知识以及文章的构造纲要等;记历史、地理以及其余学科方面的知识或妙闻;记名人名言、精句、名人故事或英豪人物的事迹及豪言壮语等。 2、指导记录的方法。 (1)标注笔录。学生在阅读时使用教师设计的符号在书上作标注。如："～～"表示重点词句，"--"表示优美词句等。 (2)纲要笔录。让学生把读过的文章写成内容概要，或是让学生把读过的文章理成构造纲要。 (3)摘录笔录。如：摘录词句、段落、小知识、名言、警语等。摘录时要忠于原文，注明出处。 (4)心得笔录。即读后有感。要求可低些，写时只需抓住原文的重点，写出自己的感觉、想法即可。
读书手抄报：读书笔记方法指导
读书手抄报：读书笔记方法指导
第3页 / 总合11页
读书手抄报：读书笔记方法指导
1、指导记录的内容如：语文方面的知识、优美的词句、出色的描绘、生动的对话、好的开头和结尾、精粹的谈论、写作知识以及文章的构造纲要等;记历史、地理以及其余学科方面的知识或妙闻;记名人名言、精句、名人故事或英豪人物的事迹及豪言壮语等。 2、指导记录的方法。 (1)标注笔录。学生在阅读时使用教师设计的符号在书上作标注。如："～～"表示重点词句，"--"表示优美词句等。 (2)纲要笔录。让学生把读过的文章写成内容概要，或是让学生把读过的文章理成构造纲要。 (3)摘录笔录。如：摘录词句、段落、小知识、名言、警语等。摘录时要忠于原文，注明出处。 (4)心得笔录。即读后有感。要求可低些，写时只需抓住原文的重点，写出自己的感觉、想法即可。
读书手抄报：读书笔记方法指导
读书手抄报：读书笔记方法指导
第5页 / 总合11页
读书手抄报：读书笔记方法指导
1、指导记录的内容如：语文方面的知识、优美的词句、出色的描绘、生动的对话、好的开头和结尾、精粹的谈论、写作知识以及文章的构造纲要等;记历史、地理以及其余学科方面的知识或妙闻;记名人名言、精句、名人故事或英豪人物的事迹及豪言壮语等。 2、指导记录的方法。 (1)标注笔录。学生在阅读时使用教师设计的符号在书上作标注。如："～～"表示重点词句，"--"表示优美词句等。 (2)纲要笔录。让学生把读过的文章写成内容概要，或是让学生把读过的文章理成构造纲要。 (3)摘录笔录。如：摘录词句、段落、小知识、名言、警语等。摘录时要忠于原文，注明出处。 (4)心得笔录。即读后有感。要求可低些，写时只需抓住原文的重点，写出自己的感觉、想法即可。
1、指导记录的内容如：语文方面的知识、优美的词句、出色的描绘、生动的对话、好的开头和结尾、精粹的谈论、写作知识以及文章的构造纲要等;记历史、地理以及其余学科方面的知识或妙闻;记名人名言、精句、名人故事或英豪人物的事迹及豪言壮语等。 2、指导记录的方法。 (1)标注笔录。学生在阅读时使用教师设计的符号在书上作标注。如："～～"表示重点词句，"--"表示优美词句等。 (2)纲要笔录。让学生把读过的文章写成内容概要，或是让学生把读过的文章理成构造纲要。 (3)摘录笔录。如：摘录词句、段落、小知识、名言、警语等。摘录时要忠于原文，注明出处。 (4)心得笔录。即读后有感。要求可低些，写时只需抓住原文的重点，写出自己的感觉、想法即可。
读书手抄报：读书笔记方法指导
读书手抄报：读书笔记方法指导
第5页 / 总合11页
读书手抄报：读书笔记方法指导
1、指导记录的内容如：语文方面的知识、优美的词句、出色的描绘、生动的对话、好的开头和结尾、精粹的谈论、写作知识以及文章的构造纲要等;记历史、地理以及其余学科方面的知识或妙闻;记名人名言、精句、名人故事或英豪人物的事迹及豪言壮语等。 2、指导记录的方法。 (1)标注笔录。学生在阅读时使用教师设计的符号在书上作标注。