文档介绍：端午活动主题班会方案
端午活动主题班会方案1
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五（1）班教室
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农历五月初三
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以嬉戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校内文化生活，活跃同学们的课余生活。
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工具：剪刀、针、缝衣线。
做法：
将碎布画上自己喜爱的形态，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。
剪下相对的`两片
用线将三边从反面缝合，留下一边。
翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
将最终一边缝合，再加长绳装饰即完成。学生动手做香包，然后进行评比。
(三)与诗共舞
(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告知大家
端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。
第一小队：女生小组朗诵。
其次小队：配乐朗诵。
第三小队：小队齐诵。
第四小队：男女朗诵。
(诗歌内容附后)
(四)观看赛龙船庆端午的录像。
(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗?端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷***而投 龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呼喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的录像。)
(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?
队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话：
同学们，今日的活动搞得特别胜利，在此向你们表示庆贺。
老师兴奋地看到同学们参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集实力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的相识，老师信任今年的端午节大家肯定会过得特殊有意思。
到时候我们再一起畅谈节后的感受。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
附活动资料：
1、故事概况。
①屈原投江为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗，所以在江发觉屈原的尸体。
②曹娥寻父尸
东汉孝女曹娥，因曹父溺亡传闻白蛇白素贞，为了报答许仙的恩惠，与许仙结为夫妻的凄美的爱情故事，传闻端午节当天白蛇喝了雄黄酒，差点现出蛇形，加上法海白蛇及水淹金山寺的情节，都是喜闻乐见的民间戏曲的曲目。
④伍子胥的忌日
传闻伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾逝世，皇子夫差继位，伐越大胜，越王勾践请和，伍子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥***，并于于五月五日将尸体投入江端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途径。
端午活动主题班会方案3
今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特别时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话****俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历****俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族骄傲感和爱国热忱。
一、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗****惯，同时熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力，培育学生的新奇心和求知欲。
2、学****端午节文化，激发学生的爱国热忱和民族骄傲感。
二、活动地点：
教室
三、活动时间：
xx月7日
四、活动前打算：
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
五、活动过程
1、我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来****俗你们知道吗?今日就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在起先!
端午说由来
(一)端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来，说法许多，谁能告知大家?(学生沟通)
(二)端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传闻许多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
2、学生讲解并描述端午节故事：《曹娥救父的故事》等等。
3、主持人小结。
端午话****俗
(一)赛龙舟
1、过端午节，是中国人二千多年来的传统****惯，由于我国地广人多，加上很多故事传闻，于是各地有着不同的****俗。你们知道端午节有哪些****俗吗?(学生自由沟通)
2、你知道端午节最喧闹的****俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)