文档介绍：
一年级音乐的教学反思
一年级关于音乐的教学反思 1
《大鹿》是一首具有童话色调的法国儿童歌曲。歌曲的旋律明快、跳动，节奏简洁。本课主要的教学目标是指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲
总之，每节课总有它的出彩和不足之处的，在以后的教学中我会仔细反思，多积累阅历，尽力把每一堂课打造得更加精彩。
一年级关于音乐的教学反思 2
（一）在备课过程中的设计反思
音乐课的备课不同与语文、数学，我认为不须要把留意力过多的放在某个学问点或者技能技巧的驾驭程度上。在设计《玩具兵进行曲》教学方案时，我就先给自己设计这样几个问题以供反思。例如：“学生在观赏完乐曲后，最终想要达到的教学目的是什么”，“设计怎样的观赏教学方法会更简单引起学生的爱好”，“在观赏过程中学生可能会出现哪些问题，老师该如何对症下药”等等。这样，备课才不会流于形式，老师在教学中才会真正做到有的放矢。
（二）在试教的过程中不断反思
《玩具兵进行曲》为一年级教材中的观赏内容，如：在设计“分段观赏”环节中，为了帮助学生理解乐曲ABA’曲式结构中B段活泼轻快并带有梦境色调的心情，我设想了在学生听赏时老师在教室中吹肥皂泡泡，意在为学生创设一个与乐曲心情相符的环境。当时在备课设计中觉得这个方法很有创意，感觉效果应当不错，可是在试教过程中发觉学生很简单被肥皂泡吸引，忍不住要去抓它，这样一来反到影响了倾听效果，达不到观赏的`目的。我只能将这个方法进行了调整，才获得了良好的教学效果。在试教中尝试不同的教学方法，不断调整以求得最佳教学效果。
（三）在课后进行仔细、全面的反思
把观赏教学作为公开课内容，对于我来说是对自己的一种挑战、一种尝试，在这方面我的教学阅历还很薄弱，未曾找到一个崭新的、很有创意且又具有实效性的教学方法突破口。我在设计教学环节中还是根据完整观赏——分段观赏这样一个教学常规去做。在我上完课以后在一份权威性音乐教学杂志中看到有的专家提出关于“如何进行观赏教学”的观点，他们认为每一个音乐作品都具有自身的完整性，把他们分割观赏会破坏乐曲的表达意图，他们提倡让学生用自己的方法去倾听感受，而决不是依据老师的支配，去被动观赏。我觉得这篇报道对我启发很深，为我今后设计观赏教学供应了一种不同的教学思路。我想老师只有在不断的否定自己，不断的调整自己，才会提升教学水平，成为科研型、反思型的新型教学工作者！
一年级关于音乐的教学反思 3
教学目标：
1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。
2、利用生动好玩的故事情境法学