文档介绍：《学奕》读后感
《学奕》读后感1
文言文中富含古人的才智。短短的一篇文言文却让人百读不厌，有的甚至可能值得我们探讨一辈子。最近，我们也始终在探讨《学弈》这篇文言文。探讨这篇文章时，每个人的心情都非常欢畅，想到自己能读懂几千多年前的文
《学奕》读后感5
在12岁的时候，我读了几百本书。其中，我相识诸葛亮、李大钊、居里夫人、孙悟空，但《学艺》一文深深地启迪了我。
这是一篇短小精悍的文言文，虽然短小精悍，但蕴含着深刻的道理。文章主要叙述：中国最厉害的棋手——棋子教两个人下棋。但他们的看法完全不同。一个人很敬业。他只听了琪秋的指示。虽然和同龄人一起学习，但他心不在焉，总以为天上有天鹅在飞，所以他可以拿弓箭射下天鹅。秋季学下棋教下棋是不是才智的`问题？不，这篇文言文给了我们多少启示！
在舞台上，我发觉木偶在我的眼睛，但我是在一个小声音。老师接着讲话，但我什么也没听，只是盯着窗外看。考试时间到了。当我看到试卷时，我目瞪口呆，懊悔没仔细听。结果不志向，我变得懒散。那时，我必需告知自己，我的成果很好。果真，我成了班上第一名。
想想以前的我，真的太不应当了。
苏轼曾说过：“不一于汝，而二于物。”这更是告知我们：做事要专一，才能不被突然事变所左右。我们要深深地记住：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
我们要向《学奕》中用心致志的人学习，诚恳切恳的做好每一件事。将来报效祖国！
《学奕》读后感6
战国时期，有一名人，名为”秋“，因下棋下得好，因此得名”弈秋“。这篇故事讲的是弈秋教学生下棋的事。
”今日我们来学《学弈》这篇文章，请大家先看文章，然后说说这篇文章的内容，主子公……“。老师话音未落，同学们就纷纷读起来，可是我的眼睛早已呆呆地望着天花板，身在曹营心在汉，想姥姥今日给我做什么好吃的呢？冬瓜粉条，烧茄子，韭菜炒鸡蛋，想着想着，口水都流出来了……这时我突然感到有什么盯着我，我忽然忐忑担心起来，我意识到我做错了事，我抓紧拿起文章要读，老师就叫我回答问题。我心中很难受，真想找个没人的地方躲起来，唉，都怪我不专心呀！我支支吾吾回答不上来。同学们纷纷举起手来，坐在最终的一位同学说”一个名为弈秋的人擅长下棋，有人请弈秋教两个孩子下棋，一个孩子听弈秋的课用心致志，招数烂熟于心，而另一个孩子虽然也在听，可是心里却想着如何把天上的天鹅射下来。结果，用心的那个孩子学得好，不用心的孩子却一无所获。“
这个故事让我想起了画家达。芬奇画蛋的故事，他用心致志地画，不重样地画，通过不懈努力，他最终成为了一名宏大的画家。
我们的智力是一样的，不同的是我们做事用不专心，下不下功夫。俗话说：”一份耕耘，一份收获“，对待任何事情只要我们用心、仔细、刻苦，那就肯定会胜利！
《学奕》读后感7
《学奕》读后感这篇文言文讲的是：下棋高手奕秋收了两个徒弟，一个人只听奕秋的教育，而另一个人却总想用弓箭射天鹅。两个人同在一起学习，前一个人总比同伴更优秀。是好学生比差学生天生聪慧些吗?不是!一个人的学习看法特别重要，三心二意的人总想全部好处都得到，却总也得不到一种好处，而一心一意的人走的路是踏实的，好处一点点的获得，却终究比三心二意的收获大。就像两个大水杯，一个水杯装满了水，而另一个水杯总是晃来晃去，水被它奢侈不少，这个水杯的水也就装了一点点。我们就像那两个水杯，一种人勤奋仔细，接收的学问也许多，而另一种人，只挑自己有爱好的学习，主要的学问没有学到手，次要的却被翻来覆去的把玩。时间一样，方法一样，可每个人从中吸取与消化的学问却不一样。正所谓：用心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。《学奕》这一课不仅告知了我们学习任何事物都不能心有旁骛，要有用心致志的恒心，还告知了我们学习并不在于聪慧，而在于好看法的真理。看法是胜利的阳光，是胜利的润土，没有好看法，没有勤奋就没有胜利的果实。好看法，多勤奋，才有胜利的人生。
《学奕》读后感8
最近，我读了两篇文言文，一篇是《学弈》，一篇是《两小儿辩日》。我想就《学弈》一文中的两个学生及老师谈点自我的看法。
学过本课后，我的新相识是：用心致志是学习艺术、技术的重要品质。在同样的名师指导下学围棋，一个学生学得好，一个学生学得差，为什么呢是智力差别太大了吗不是的。因为前者用心致志，一心听老师的指导、示范，而后者则三心二意，一心想着援弓射大雁。之所以有差别，其根本缘由是学习看法不一样，或者说是学习品质的不一样。这是我学习本课后的一点想法和看法。
另外，学习本课后，我还有一点想与大家共同研讨：为什么要叫那个“一心以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之”的学生学下棋呢俗话说，人各有志，不行牵强；物应尽其才，人应尽其用；天生吾材必有用。以我之见，假如叫他们同时学射箭，