文档介绍：古诗词阅读训练(3)
班级姓名学号
题号
一
二
三
四
总分
分数

说明:①训练时间:一课时。②满分:100分。
篇目:饮酒(陶渊明) 次北固山下(王湾) 早春呈水部张十八员外(韩愈)
雁门太守行(李贺) 天净沙·秋思(马致远)
鉴赏:①语言特色。②表现手法。③字词、名句。
(一)饮酒陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
。(10分)
【答题模式】特点+效果先用一两个词语准确地评价诗歌的语言特色,如:用语新颖、平淡朴实、简练传神、富有文采、对仗工稳等等;再结合诗中语句,具体分析表达效果。这类题目不重在分析个别词语的运用巧妙,而重在对整首诗语言风格的品味。
答:

:有认为“悠然见南山”好,也有认为“悠然望南山”好。你认为“见”和“望”哪个字更好?(10分)
【答题思路】肯定+字意+效果先肯定“好”或肯定哪一个更好,再解释该字的一般含义和在句中的意思,再现诗人所描绘的情景,最后说出该字的表达效果。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。回答时不能就字论字,应放回句中,结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。
答:

(二)次北固山下王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
3、“海日生残夜,江春入旧年”被前人评价为“形容景物,绝妙千古”,你认为“妙”在何处?请简要赏析。(10分)
【答题模式】句意+写法+效果先用自己的语言阐明诗句的意思,再思考诗人用了什么写法,最后分析诗句表达效果,即表达了什么感情。可从“生”和“入”分析判断写法;从“日”和“春”的意义着手分析感情。
答:

4、第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得哪个字更好,为什么?(10分)
【答题模式】肯定+字意+效果先肯定哪一个更好,再解释该字的一般含义和在句中的意思,要结合原句思考:“阔”字描绘了什么样的情景?最后说出该字的表达效果,即表达了诗人怎样的感受。
答:

(三)早春呈水部张十八员外韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。(10分)
【答题思路】不是翻译诗句,而要展开想象和联想,用自己的语言再现景物形象。语言要优美。注意主要描绘的对象是“小草”,想象在不同的情景中,小草怎么样,通过对小草的描绘来表现早春的特点。
答:

。(10分)
【答题模式】特点+效果先用一两个词语或一两句活,概括语言特点,并结合诗中语句,具体分析这种特色;再分析表达效果。解答这类题,要掌握评价诗歌语言的一些术语。这首诗的语言风格显然是朴素,评价朴素诗风的术语有:清新自然,清淡质朴、洗炼畅达、不事雕琢、言简意深等等。诗歌语言风格一般有:
朴素与绮丽、直白与含蓄、沉郁与豪迈。
答:

(四)雁门太守行李贺
黑云压城