文档介绍：2010年“国培计划”甘肃省农村中小学
美术教师培训心得
甘肃省张掖市第六中学郭勇
2010年11月22日,我在甘肃省城市学院参加了甘肃省农村中小学美术骨干教师的培训,感到十分荣幸。虽然仅有半个月的培训时间,但每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这半个月的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座;用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训历程的足迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅,只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会:
一、转变角色,认真进入学习状态。
这次的培训内容包括师德与教师职业礼仪、当代美国艺术教育的经验及启示、美术教育与现、当代视觉文化、教师心理健康与心理调节、美术课程标准解读与实践、手工制作与学生动手能力的培养、西部基础美术教育等。在开班仪式上,省教育厅领导和学院领导的讲话深深鼓舞着我要做一个认真的学员,把握机遇,努力学习。
在培训期间,我严格遵守培训时间,认真听课,做了大量学。我们与专家对话,与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识,只是沧海一粟。我们要学的东西太多了,而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满足不了学生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地学习,不断的给自己的知识海洋注入新的生命,不断的提升自己的文化素养。
二、聆听讲座,转变观念,提升自己。
在培训中,我聆听了许多专家关于新课标、教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会,以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述,拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾,使我的眼前豁然开朗。
此次培训使我深刻的认识到美术教育的重要性。美育与其他教育不同,它是通过“寓教于乐”的方法以达到“随风潜入夜,润物细无声”,从而进行美化自身的教育目的。美术课的开设,不是以培养画家为目的的,而在于培养学生的动手能力、创造能力、想像能力。当前,我国实施素质教育的核心是培养学生的创新精神和提高学生的实践能力。因此,那我们该如何培养农村小学生在美术学习中的创造能力呢?我就从以下几个方面谈谈我通过培训后的一点思考
首先,通过培训我知道教师在教学中要注意沟通情感,缩短农村孩子与教师的距离。
从某种意义上来讲,师生关系的融洽与否决定了教师的教学质量。和谐的师生关系能促进教学质量的提高,反之就会妨碍教学质量的提高。随着教育改革的不断深入和新课程改革的不断发展,新型的教育价值观已打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、相互作用的新型关系逐步建立。由于特殊的地理环境,有些孩子的家庭条件较差,他们需要更多的关爱,只有深入了解了他们的家庭背景、个性差异、兴趣爱好、发展特点,我们才有与学生和谐相处的基础。教师应该始终明确自己的身份是学生的服务者、学习的引导者和兴趣的激发者。学生的主人翁意识一旦被激发,他们就会自觉地要求学习,自然地要求上进。
其次,通过培训使我深刻的认识到只有