文档介绍：家访，搭建心灵沟通的桥梁
——课外访万家活动点滴体会
宜城市小河镇朱市二中 申俊琴
今秋开学之后，我校积极响应上级教育主管部门的号召,组织了“课内比教学，课外访万家",老师们一致认为这个任务太艰巨,主要是因为老师们既家访，搭建心灵沟通的桥梁
——课外访万家活动点滴体会
宜城市小河镇朱市二中 申俊琴
今秋开学之后，我校积极响应上级教育主管部门的号召,组织了“课内比教学，课外访万家",老师们一致认为这个任务太艰巨,主要是因为老师们既要搞好教学,又要家访到家,况且学生的分布又不集中，，“世上无难事,只怕有心人”,虽然我只负责十五个孩子的家访任务，仍然觉得有些难，于是我就利用双休日（孩子都在家），走进了每个学生的家庭,理解了学生的另一片世界，原来通过家访可以搭建起心灵沟通的桥梁，从而使我们老师和家长、老师和学生、家长和学生之间的间隔 拉近了，也更有利于教学了，这真是“磨刀不误砍柴工”呀！ （精品文档请下载）
家访期间，我们每到一个家庭,就能看见家长一张张热情的笑脸,我们的大部分家长都是农村的，他们淳朴、，但交流中我们仿佛是知心朋友,我们为了一个共同的目的——教育孩子成才而屈膝长谈，通过沟通,我们和家长心灵的间隔 拉近了。他们说这样的家访活动太需要了，他们也想和老师见面沟通，但由于种种原因未能实现。如今可好,老师们竟然利用休息时间上门家访，,他们就可以和老师面对面地进展交谈，也能借此时机
理解自己孩子的学习情况,觉得非常快乐。家访中，我们对一些学生的家庭位置并不熟悉，而同村的人就主动而又热情地为我们引路，在同行中，还向我们介绍了学生的一些情况，让我们对即将被访的学生有了一个根本的理解。有些家长知道我们要去家访,还早早做了准备，虽然我们只交流了半个小时左右，但家长的热情却温暖着我们的心，他们的肺腑之言更让我们感到了责任的重大，同时也让我们家访的脚步更加坚实了。（精品文档请下载）
在家访中，家长反映最多的就是和孩子之间出现了代沟，缺乏心灵的沟通，而且作为七年级的学生，孩子的交际面大了,心事多了，也不愿像小时候一样事事都和父母交流，久而久之，观点上就出现了分歧，语言交流的时机就越来越少，孩子和父母之间的隔膜就日渐加深。而且如今的孩子独立意识都很强,语言辩白才能也远远超过了他们，，有心想帮助孩子学习吧，又苦于自己的知识和才能有限，不能为孩子作出直接的指导,只能“喋喋不休”地重复着一样的话语，自然就会引起孩子的反感，而对于孩子的惰性表现，他们也显得有点无奈。家长想通过家访使孩子有所改变，能让孩子主动和父母进展交流沟通。他们还一再叮嘱我们对孩子一定要严加管教，这使我们意识到家长把沟通的希望寄托在家访上，寄托在老师身上，而且在走访的几位学生家长当中这
些问题凸显严重，这让我再次体会到了这次家访的必要性和及时性。 （精品文档请下载）
家访过程中,我还理解到学生在家中学习效率有限。在学校里老师的主要任务是引导学生的学习,让他们掌握根底知识和学习方法,稳固进步的要求一下子难以做到，需要学生在课后完成,